教师资格证结构化面试示范答题。
如果有学生在课堂上故意刁难你，作为教师你该如何应对？
考生开始答题，学生在课堂上故意刁难，大多都是想引起教师的关注。所以教师要正确看待，在尊重学生的基础上，把这种行为转化成一种师生的联系互动，让学生在交流中有所收益。
学生之所以这样，也许是想通过故意较量的方式获得老师的关注。也许是在发泄负面情绪，也许是无意识无意识的行为，只是在那个瞬间，他脑海中跳出了各种问题。而老师恰好是离他最近的可帮忙解答的人。所以面对学生的刁难，我会注意观察学生准确判断、以书为主，引导学生进入到课堂的流程上。切记不可简单粗暴的压制。
首先摆正心态，亦是利利导，会适当表扬刁者，刁难者认真听课，善于思考的好品质和质疑精神，同时会调整课堂教育教学模式，使课堂教学不再是单纯的知识传通，而是与学生智慧的碰撞。
其次课后疏导建立感情，不会在课后单独与学生谈话和沟，使学生感受到教师的认可与关注，与学生共同分析问题，给给予学生自省的时间，帮他意识到维护课堂秩序的重要性，从而自觉的改正自己的行为。
对我丰富知识储备提升职业素养，会加强对现代教育理念和教学手段等的学习，多与同行交流，深入思考新形势下的课程和教学。不但丰富自己的知识素养和能力素养，自己无论遇到学生怎样刁难都能够从容应对，并引导学生形成生动活泼的课堂氛围。
考生作答完毕。