女儿Danney刚上幼儿园的第三天开始，哭着不愿意去幼儿园，问她原因，回答：害怕老师。晚上睡前还会突然大哭，嘴里说着：我不想去幼儿园，我害怕老师。
看多了幼儿园老师虐童事件的我，瞬间产生了很多的联想：
老师是不是冲Danney发脾气，大吼了；
是不是Danney和别的小朋友发生冲突，老师没问清楚原因，就批评Danney来着；
是不是上课乱跑，被老师“狠狠地”拉回座位去；
。。。。。。
记得那一晚，Danney大哭以后，很快就睡着了。可是，老母亲却失眠了。
第二天，一大早送去幼儿园后。和Danney同班同学的妈妈们聊了聊，她们家娃不想去去幼儿园的大多数原因都是害怕幼儿园的小朋友（可能是小朋友之间总是因为玩具等产生摩擦）。可是，为啥Danney会说怕老师呢？难道真的是老师对Danney“格外严厉”么？
老母亲坐不住了，开始了找朋友，找认识的老师，找有经验的宝妈询问：
我一直没怎么管Danney，比较尊重她，不太去限制她。会不会是因为家里的空间很自由，到了幼儿园被“管束”不习惯，经常会被老师点名，会被老师“管教”呢？
得到的回复大致的意思都是：这很正常！
总结一下“过来人”给的建议：
Danney并不怕小朋友，这是因为我经常带她到很多地方玩，接触的小朋友很多，说明Danney在同龄的孩子之间相处，问题不大；
Danney怕老师，可能是把老师这个大人，和妈妈这个大人进行类比。我平时在家不会怎么限制她，要求她，老师应该也是和妈妈一样。可是老师为了集体，以及班里的所有小朋友都要一视同仁，所以，现实是，老师不可能像在家里，我和她相处的模式那样对待她。这种落差，对于一开始融入幼儿园生活的Danney来说，有些“理想和现实”冲突的失落感；
老师难免发脾气，吼两句，这些也是正常的。想想我们平时自己就带一个娃，都会难免情绪崩溃。而老师一整天，要面对的是一屋子来自不同家庭不同习惯的娃。有时候，孩子不听话，发脾气再正常不过了；
如果，想让Danney不再“怕”老师，那就要教会她换位思考，理解老师的处境，知道怎么以一种全新的方式和老师沟通并且相处。
看到背后的原因，试着理解老师
举个例子，说说我在面对孩子说怕老师时的沟通思路：
有一次放学回家，Danney随口说了一句：老师说，哭也没有用。
我并没有着急打断她，而是给她时间，让她继续表达（原话）：
中午睡觉的时候，老师哄着我，可是我很想妈妈，我就哭了，老师说哭是没有用的。。。
我并没有去想象当时的场景；也没有去想象老师是以温柔的语气还是凶巴巴的语气说的这句话；我更没有继续去追问女儿接下来发生了什么，因为我知道，我再问下去，她反而会不想说什么。
我只是更加关注，女儿午睡的时候想妈妈了。然后，我心疼地抱紧她说：你想妈妈了是吗？那你也抱紧妈妈吧。
我们互相抱了一会， 感觉她没什么情绪的时候，我告诉她：
中午的时候，班里有其他的小朋友在睡午觉，老师可能是担心Danney的哭声吵醒了他们。再加上老师要哄那么多的小朋友睡午觉，她们很累很累。大人在很累的时候，听见小孩子的哭声，有时候控制不住，是会发脾气的，妈妈有时候太累了，也会这样。
下一次，Danney可以带上妈妈送给你的小娃娃，午睡的时候抱着它，把它想象成妈妈，可能就不会那么伤心了。或者，Danney也可以把老师当做“老师妈妈”，在幼儿午睡的时候，由“老师妈妈”陪在身边，也很不错哦！
这段对话中，我先肯定了女儿“想妈妈”的情绪，然后告诉她老师会那样表现的原因，引导她换位思考。知道了老师行为背后的原因，或许就能理解和亲近老师了。最后，再告诉她下次再遇到这种情况时，解决方法是什么。
今天早上起床，我原本想给Danney换上那件之前为了缓解她的入园焦虑，而让我亲上了很多“魔法亲亲”的裙子。 她大声地告诉我：妈妈，我在幼儿园很勇敢，不再需要你的魔法亲亲了。