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有妈妈来找我咨询说：“发现自己包里少了200块钱，已经确定是自己11岁的儿子偷的，并且平时在家里抽屉里放的一些零钱也经常不见！我就直接问孩子：‘是不是你从我的包里拿了200块钱’，孩子死活不承认坚定地说没拿，那么我该怎么处理这件事呢？”当孩子偷偷拿了家里的钱或者偷拿了别人家东西的时候，我们建议各位父母先问自己三个问题。第一个问题就是为什么孩子会偷偷地拿钱？首先我们要分析孩子这样做的原因，去理解孩子。一般原因有以下三点，一是向父母索要无果后，孩子想通过偷钱来买自己心仪的东西。二是在生活中被父母忽视后想通过极端方式来获得关注，这也是为什么很多家里生活条件很好的家庭孩子也经常偷偷拿别人东西的原因。三则是现在校园攀比之风盛行，为了得到同学的艳羡，偷钱去充大佬。比如说同学之间互相请客，前几天同学请他，今天他要回请同学。这是要问的第一个问题。第二个问题就是孩子想要钱，为什么不直接跟父母说？这个需要父母来问问自己，平时有没有和孩子多多交流？交流的过程中是怎样的态度和方式，是平等放松的方式，还是从大人的角度总是不放心去管孩子来纠正孩子的想法的方式？我们要问自己的第三个问题，就是孩子知道偷家里的钱是不对的吗？有的孩子还没有“偷”的概念，认为家里的钱不算偷，只是拿而已。有的孩子完全没有物权法，有的孩子隐隐知道偷拿不好，但并不知道有多不好。所以导致在十岁以下的孩子中偷窃的行为非常普遍，因为十岁以下孩子的价值观念还模糊不清，容易以自我为中心。所以孩子一旦出现错误就是我们教育他的最好机会。
当你思考完这三个问题，你大概就能找到答案了。所以接下来我们给各位家长提两个建议，第一个建议就是要学会在这个问题上建立规则，让孩子明白是非对错。金钱问题能反映一个人的品质，小的毛病如果发展下去会铸造成大的错误，很多孩子甚至走上了犯罪的道路，如果孩子偷别人钱还没有到承担责任的年龄，父母是需要去承担的。我们的一个家长，她的孩子拿了学校小卖部的钱，结果被监控发现了。后来妈妈就带着孩子去主动道歉，妈妈把所有的责任都承担下来，回家也并没有直接批评孩子，而是对孩子再次强调规则，因为父母没有有言在先。孩子当时也非常地愧疚，觉得给父母丢脸也不是自己愿意的，后来这个孩子变化非常得大。第二个建议就是我们要借这些拿钱的机会来培养孩子正确的金钱观，以及培养培养理财的能力。我们建议可以在孩子小的时候，比如说从四五岁开始就给孩子建一个“银行账本”，告诉孩子关于金钱的很多规律，从小培养孩子的财商。
在这里面我们要建立两条规则，第一条规则就是告诉孩子怎么样赚钱，比如说钱存银行是可以产生利息的，钱买东西再卖出去是产生利润的，你捡来了垃圾瓶可以卖钱，这些都是赚钱的方式。同时每周固定给孩子零花钱。比如说四岁的孩子每周给四块钱，让孩子把这个钱登记到账本里，就像一个银行的记账本一样。但是钱可能归父母保管，或者是放在一个固定的储钱罐保存。同时也要告诉孩子钱该怎么花，在买东西的时候要进行性价比，并不是所有的东西都需要花很多钱，有的东西只需要花很少的钱，所以要货比三家。同时父母也要学会讲投资和回报率，就是钱不只是要节约，还要学会看投资有没有更大的价值，要看投资值不值得。比如说如果你想要一部好手机，其实是非常浪费的，但是如果你能够利用好手机里很多实用的软件，那么这个手机就能带来更大的价值！如果孩子自己不努力，需要报各种补习班来保持成绩，这对孩子来说就是浪费大量金钱的行为！如果能让孩子变得更有动力，孩子未来就会大不一样，所以把建立账本、如何赚钱以及如何花钱的规则和孩子进行协商、达成共识，这样就能从小培养孩子掌控金钱的能力，这样的孩子其实自己就能学会省钱了。
我们家孩子从四岁开始就建了自己的银行账本，他自己就知道什么钱不该花。但是反过来，很多父母错误地认为孩子是长不大的，永远需要监管，所以永远不给孩子权利、不给孩子放手的机会。你的孩子永远是你心目中长不大的那个孩子，最后孩子会发现钱不是自己攒出来的，也不是自己学会理出来的，而是从父母那里偷或者是骗来的！这样错误的价值观对孩子将来想通过财务自由来获得幸福的生活是一个非常大的误导。所以你会发现不同家庭的父母的不同培养水平对孩子的人生非常重要，如果你的孩子发生过偷钱的行为，我想此刻这是培养孩子财商的最好机会！各位父母一定会把握这些机会，对吗？
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