传统的小升初、初升高衔接补课，我认为是一种空中楼阁式的低效率衔接，这些孩子通过衔接后，可以肯定说，大多数都不会系统的再去阅读课本，在孩子们心中，我已经上过衔接班了，不会再去看课本了，这些孩子，最后能优秀拔尖的，如果有，也是极少的，大多数都是中等成绩，中等偏上的也少。我认为，优秀拔尖的孩子，都是对课本熟悉的孩子。
每一个让孩子去上衔接班的家长，都希望自己的孩子就是那极少中的孩子，却不知道那极少数孩子，并不是因为上了衔接班才是极少数，而是养成了良好学习习惯，重视自主学习课本的孩子，很多家长以为，孩子上了衔接班，就会赢在衔接班的起点上，孩子成绩就会优秀拔尖。
重视课本，不是只学习课本知识，然后就参加中考高考，如果是这样，就不用去学校学习了，重视课本，只是以课本为学习线索，学习最基础的东西，通过自主学习课本，来培养良好学习习惯，提高在学校的上课听课效率。
“合抱之木生于毫末；九尺之台起于垒土；千里之行始于足下。” 孩子们的学习，就是要从学习课本这个基础开始，绝大多数成绩不好，不优秀不拔尖的孩子，就是忽视了学习课本来培养良好学习习惯，很多优秀老师名师看不上眼的课本哪点基础知识，直接给学生“拔高”教学，有良好学习习惯的孩子，绝对受益多多，没有良好学习习惯的孩子，就是大家经常说的，基础不牢地动山摇，成绩忽上忽下，忽高忽低，不稳定，就是不重视课本的学习，来培养良好学习习惯，孩子们绝对学习习惯不好，就是学习信心（激情、动力、兴趣）不足，就是学习力不足，学习效率不高，很多孩子名师一对一补课，成绩还是那个样子，似乎被卡脖子一样，就是基础不牢，始终上不去。
我觉得重视课本学习，是培养良好学习习惯、提高课堂听课效率的最佳捷径。
