流水对应对手法
主讲：云诗雷情
大家好我们一起探讨流水对应对手法。
什么是流水对呢？
所为流水对，就是一句话分做两句说，上下联形同流水。上下联合成一个单句，或者合成某种逻辑关系的复句。
我用简单直白大家容易懂，句子为例，由浅入深的讲解。
【一】我们先讨论单句流水对应对。
单句就是上下联合起来只有一套主谓宾，当然有些省略了。也包括兼语单句，宾语从句，双宾语句。都是单句。下面具体讲解。
一，出句是状语。
1，出句是时间状语
那么这个时间状态下，会出现什么样的事情？你会做什么？你会有什么样的心情？等等
这就是对句思路，回答出来，对句就出来了。
如：
风雨交加夜=【云诗】
（风雨交加）夜
前面是定语修饰夜的
这句意思就是：风雨交加的夜。这句只有时间状语。那么怎么对句呢？把自己融入句子，想想自己在么一个夜晚会怎么样？这样谋篇立意。
风雨交加夜
忧愁倍涨心
风雨交加夜 忧愁倍涨 心
状语 定语 宾语
风雨交加夜里，我想起老家漏雨的房子，忧愁倍涨。
2，出句是地点状语
那么在这个地点状况下，会出现什么样的事情？会有何人何物呢？你会做什么？你会有什么样的心情？等等
这就是对句思路，回答出来，对句就出来了。
如：
蜂蝶飞舞处=【云诗】
（蜂蝶飞舞）处
前四是主谓结构做处的定语，修饰处。
这句意思是：蜜蜂和蝴蝶飞舞的地方。只是地点状语。那么在这样的地方还会有什么？你有什么样心情？对句从这里谋篇，立意。
蜂蝶飞舞处=【云诗】
桃李郁纷香
蜂蝶飞舞的地方（有）桃李浓盛的香味。
蜂蝶飞舞处 桃李郁纷 香
状语 定语 宾语
晴日斜分邀酒处=Z
想象一下，几个人相邀一起喝酒，一直喝到太阳西下，在这里喝酒还会做什么呢？对酒当歌，人生几何。对句就出来了
晴日斜分邀酒处=Z
欢歌直上九重天
晴日斜分邀酒处 欢歌 直上 九重 天
状语 主语 状谓 定语 宾语
昨日小桥流水处z=
昨天小桥流水的地方，发生了什么，有什么？
昨日小桥流水处=z
一双赏月赋诗人
这里，前面都是修辞部分，定语，词性结构放宽。
昨日小桥流水处（有）一双赏月赋诗 人
状语 （谓）定语 宾语
3，出句是事态状语
那么在出现这个事情状态下，接着还会出现什么样的事情？你会做什么？你会有什么样的心情？等等
这就是对句思路，回答出来，对句就出来了。
如：
花落春将老=【云诗】
眼前出现花落春老，这样的事，你的心情会怎么样呢？
花落春将老=【云诗】
心伤泪不干
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
欲语泪先流。
花落春将老 心伤 泪 不 干
状语 状语 主 状 谓
自此各为沧海客～z
与谁同饮玉壶春【云诗】
虚名累我十年久=z
今日抛之每刻闲【云诗】
出句是事态，对句根据这个事态延伸。
4，出句是动作状语，（介宾短语，动宾结构，做状语）
如：
欲将今日事=
将今日事
介宾短语，
欲能愿动词做状语，
出句整个是状语。
对句从“将今日事”怎么样？
切入，回答
欲将今日事=
写入五言诗
〔欲〕〔将今日事〕写 ｜〔入五言诗〕
状 状语 谓 补语
入五言诗
动宾结构做补语
上下联合成一个单句。
再如：
拟把桃花扇=
寄于心上人
〔拟〕〔把桃花扇〕 寄 〔于心上人〕
状 状语 谓 补语
拟，能愿动词做状语，
把桃花扇
介宾短语做状语
寄，动词，做谓语
于心上人
介宾短语做补语
二，出句只有主语，
那么这个主体是什么样的？这样的主体会有什么作为？你对这样的主体是什么看法？产生什么样感情？等等，回答出来，对句就出来了。
1，句子只有定语和主语
去岁花前你=【云诗】
（去岁花前）你
去年桃花树下的你
前面的是定语，你是主语
只有一个定语主语。去年的你，在花下什么样？现在你怎么样？等等
去岁花前你=【云诗】
风中妙曼姿
去岁 花前 你 风中 （舞动）妙曼 姿
状语 定语 主 状语 （谓语）定语 宾语
省略谓语
去岁花前你=【云诗】
今天哪个妻？
去岁 花前 你 今天（是） 哪个 妻
状语 定语 主 状语 （谓）定语 宾
省略谓语。
三，出句有主语谓语，或者主语省略
对句就给谓语补上宾语，这个宾语跟主语谓语，紧密相连，符合逻辑，符合事理。就可以。
主语（或者省略主语）状语胃语。
如：
我在窗前盼=【云诗】
我‖［在窗前］盼
代词“我”做主语，介宾短语“在窗前”做状语，“盼”谓语
“我”盼什么呢？回答出来。
我在窗前盼=【云诗】
君从异地归
我 在窗前 盼 君 从异地 归
主 状语 谓 兼语 状语 谓
我在窗前盼=【云诗】
月于何日圆
我 在窗前 盼 月 于何日 圆
主 状语 谓 兼语 状语 谓
四，出句有主谓宾，或者主语省略。
这样的句子
①我们可以对谓语或者宾语，进行补充这样下联就是这个谓语的第二个宾语，也就是双宾语句子。特别是是疑问词谓语。补充问什么，或者回答问题。
②可以对宾语看作兼语或者宾语从句，也就是对句的主语进行陈述或者补充，这个宾语是什么样的？这样的宾语，接着还会怎么样？等等
①出句省略了主语，有：状语，谓语，宾语。
窗前思往事=【云诗】
（我在）窗前回想往事。
主语“我”省略了。‘’窗前‘’是状语，‘’思‘’是谓语，‘’往事‘’是宾语。
窗前思往事=【云诗】
什么样的往事呢？回答出来。
窗前思往事=【云诗】
那日共春风
〔窗前〕 思｜ （往）事 【那日 共 春风】
状语 谓 定 宾 【宾语，（双宾语，或者叫宾语从句）】
我在窗前思往事，我在窗前思那日共春风。（双宾语）
那日共春风，补充说明什么样的往事，就叫（宾补或者宾语从句）
那天我跟ta同在春风里，春风里怎么样呢，留给读者想象。
想起往事会怎么样呢？
回答出来。
窗前思往事=【云诗】
心底起离伤
心底起离别的伤痛
窗前思往事=【云诗】
心底有甜头
想起美好往事，心里有丝丝甜蜜温馨。
昨夜做一梦=【云诗】
〔昨夜〕‖做｜（一）梦
昨天晚上我做了一个梦。
做了什么样的梦？回答出来，对句就出来了。
昨夜做一梦=【云诗】
伊人归故乡
昨夜 做 一 梦 伊人归故乡
状语 谓 定 宾 宾语从句（宾补）
乡愁是那弯弯月＝z
为什么说乡愁是弯弯的月亮，
弯弯月，怎么样呢？把月当对句主语，再想月能干嘛？月会怎么样？回答出来。对句就有了。
乡愁是那弯弯月＝z
每夜勾吾寂寂心
乡愁 是 那弯弯 月 每夜勾 吾寂寂 心
定 主 谓 定语 兼 状语 谓 定语 宾语
合成一句话
一个兼语句子
又见青青柳==z
青青柳怎么样呢？
回答出来，对句就出来了
又见青青柳==z
轻摇细细腰【云诗】
又见 青青 柳 轻摇 细细 腰
状谓 定语 兼 状谓 定语 宾
【二】，问答，设问，反问，等句式流水对
问答关系，就是一问一答关系，出句提出问题，对句回答。
或者出句说出某个事件，对句反问，设问，上下联合成一个问句（有时是单句，有时是复句）。
①出句问，对句正面回答，
何事秋风恼？=z
冷霜青叶枯
什么事使得秋风恼火？冷霜使得青青的叶子枯萎了。
春花何处好？
飞蝶那边寻
飞舞的蝴蝶多的那边春花最好。
②出句问，对句侧面回答
小月为谁瘦？=z
清风替我说【云诗】
自己不回答，让清风说。
敢问离愁何日止？==【依然】
当知圆月那天归【云诗】
月圆人团圆，就没有离愁别绪了
提篮何处去？=z
（去干嘛？）
拾趣野林行【云诗】
③出句说出某些事态，对句问，上下联合成一个问句。
不知楼上千年月==z
可解心中一缕愁？【云诗】
上下联合起来是个兼语单句：
不知 楼上千年 月 可解 心中一缕 愁？
状谓 定语 兼 状谓 定语 宾
陌路桃花曾问我z
来年今日可识她？【云诗】
陌路 桃花 曾问 我 来年今日 可识 她
定语 主语 状谓 兼 状语 状谓 宾
难有惊人句【依然】
怎抒倾世情？【云诗】
难有惊人句，怎抒倾世情？
同样上下联合成一句问句
【三】，逻辑关系复句流水对
凝复句逻辑关系的流水对。
与单句流水对不同的是，复句形式流水对的出句、对句表面上看都有完整的主谓结构，但每一句都只讲了意思的一半。必须把两句话联系起来，才能完整地表达出句意。而两句话之间，依循一定的逻辑关系，两句合起来是某种逻辑关系复句。
复句形式的流水对，大类分可以分为：
顺承关系、转折关系、递进关系、选择关系、因果关系、目的关系、条件关系、假设关系、让步关系、等九种大复句逻辑关系形式流水对。
（1）、顺承关系流水对：
【顺承关系流水对】：两个分句（也就是上下联）或按时间、或按空间、或按逻辑事理上的顺序，依次描述事物、事件的发展和变化。分句之间的顺序不可倒置。
顺承关系复句常用的关联词有：
先，后，就，便，则，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而···等。
顺承关系流水对又可分为两种类型：
①、客观时空、逻辑的顺承：
指前后两句按照时间、空间、事理发生的顺序客观地描述顺承。
这种顺承的典型句式是：“才……，又（便）……。”
如：
才过小桥左（太极）
便闻红杏香【云诗】
才：说明时间短，过，动作，小桥左：空间方位。
对句接着说过了一短暂时间，一个地点，发生了什么。
【清】郑燮《咏竹》
未出土时先有节
及凌云处尚虚心
竹笋还没出土，已经有竹节；等到竹子长高了，还是虚心的。这里既有时间的顺承（从“未”到“及”），也有空间的顺承（从地下到空中，“出土”到“凌云”），又有事态的顺承（从“有节”到“虚心”）。
古联
春种一颗籽;
秋收万担粮
时间顺承，春秋，事件变化顺承，少量种子变了很多粮食。
②、行为动作的顺承：
这就是我们常说的“连动关系”。
【连动关系】：两个或两个以上的动词连用，动词间有先后、方式、目的等关系。没有语音停顿和关联词语。
连动的典型类型是：“先做……，后做……。”
连动关系的特点：
A、两个动词短语， 互不作对方的成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。
因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。
如：“我出门买菜。”
动词“出”和“买”这两个动作是独立的，互不属于对方的二级动作。
“出”和“买”这两个动作，有先后次序。逻辑上是先“出”，后“买”。不能颠倒。
“出”是“买”的前提，而“买”是“出”的目的。
两个动作可以与主语分别组合：“我出门。”；“我买菜”。
B、两个动作必须是同一主语所为。
“我出门买菜。”
“出门”的行为人是“我”，“买菜”的行为人也是“我”。两个这两个动作是不同主语所为，如：“我出门，你买菜。”这就不是连动。
借我生花妙笔【云诗】
借来笔，做什么呢？
回答出来，对句就有了。
还她倾世情诗【云诗】
两个动作行为，先借，后还，有先后顺序，不能颠倒，是我借，也是我去还。没改变主语。
拂开草叶辩碑字...小六
识得英魂鉴后人【云诗】
两个动作，拂开，辨，识得，鉴。都有先后顺序，不能颠倒。
拍落征衣三尺雪～～z
接过老伴一杯茶【云诗】
拍，接，两个动作，一先一后。
【顺承关系流水对应对思路】：
按照出句给出的状况和意境展开联想：
随时间的延续，会发生什么状况？
若空间转移，会发生什么状况？
时空同时转移，又会发生什么状况？
（2）、递进关系
【递进关系流水对】：对句须以出句为基点、并在程度或范围上出句有更进一层的语义关系。
递进关系的典型句式是：“不仅……，而且……。”
常用关联词：更、更加、而且、并且、甚至、进而、尤其，“不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又）……。”
有溪琴洗耳=z
供俗世涤心【云诗】
溪水的声音不仅可以洗耳，更让我能在俗世涤心。
不堪花落春犹老;
更是月圆人未还【云诗】
本来花落春老，让我无法接受，却又是月圆，人不圆，更让我伤心
后面比前面都递进一层。
又把花期错~z
更将愁绪添【云诗】
山中小雨频添绿【青青】
窗外清风又送香【云诗】
对句都比出句更进一层。
【递进关系流水对应对思路】：
在出句给定的状况和意境下，联想可能出现的状况。
当将出现的状况，只是在同一层次上与出句本来发展趋向不一致的状况，就是转折关系。
当将出现的状况，对句比出句深一层次的状况，就是递进关系。
也就是说，我们在立意的时候，就要从这两个方面来考虑并展开联想。
（3）、选择关系流水对：
【选择关系流水对】：前后两个分句（也就是上下联），分别列出两种不同的状况或行为，从中做出选择取舍。
对两个选项取一舍一：
我们对由两个分句（也就是上下联）所列状况，只选其一。
A、先取后舍：
这种表达形式，出句表应该选择的选项，对句表不应选择的选项。
常用的合用关联词语是：
“宁可(宁肯、宁愿)……，也不(不、决不)……。”、“要……，不要……。”、“须……，莫……。”
宁居山水同梅老-联友
不做官商逐利生【云诗】
选择隐居世外无名老去，不选世间争名夺利生存。
独守毫端一寸静 [对月]
不争身外半分名【云诗】
也是先选择，后面不选择。
B、先舍后取：
出句表不应选择的选项，对句表应选择的选项。
常用的关联词语是：
前句不用关联词，后句用关联词：……还不如……。、……，倒不如……。
前后句都用关联词合用：与其……不如(宁肯、还不如、倒不如）……。
未教俗事填胸次[山僧19]
只许闲情入砚池【云诗】
莫为墙上随风草(春风)
当作篱边傲雪梅【云诗】
懒问红尘事=z
惟吟墨海诗【云诗】
先不怎么样，后要怎么样。
【选择关系流水对应对思路】：
根据出句描述的状况和意境，先明确褒贬立意，再联想与出句的状况和意境对比的状况。
如出句给定的状况和意境是褒义，则对句应从贬义的角度联想，即取前舍后的选择；也可从褒义的角度联想，可以两个都选择。
如出句给定的状况和意境是贬义，则对句应从褒义的角度联想，即舍前取后的选择；也可从贬义的角度联想，即两不取的选择。
选择关系流水对，不能模棱两可，应该观点鲜明。
（4）、转折关系流水对：
【转折关系流水对】：出句提出某种事实或情况，对句转而述说与出句相反或相对的意思。即对句才是说话人所要表达的真正意图。
转折关系流水对的典型句式是：“虽……，却……。”
理发铺联（古联）：
虽云毫末技艺，
却是顶上功夫。
此联语义双关。字面上看，毫末指头发细如毫末；顶上指头发长在头顶上。字外之意，毫末指微不足道，古代把理发师列为下九流，所以理发技艺是毫末功夫；顶上指第一流。
分明月是当年景…z
怎奈君非那日心【云诗】
加入：虽然……但是……
（虽然）分明月是当年景（但是）怎奈君非那日心
很容易看出来，
旧檐又见争泥燕~z
桃下难寻共语人【云诗】
（虽然）旧檐又见争泥燕（但是）桃下难寻共语人
鬓发逐年白==【依然】
雄心依旧存【云诗】
（虽然）鬓发逐年白（但是）雄心依旧存
转折关系只要上下联分别加入“虽然”“但是”通顺，就成功了。
⑸、条件关系流水对
【条件关系流水对】：两句之间的关系是条件和结果的关系。通常是出句提出一种条件，对句说明在这种条件下所产生的结果。
条件关系分为广义条件和一般条件。
【广义条件关系】：所有可能的条件。包括确定的条件、假设的条件和退让的条件。
【一般条件关系】：又叫狭义条件关系，指广义条件关系中的确定条件关系。我们现在讨论的条件关系流水对，指的就是这种一般条件关系的流水对。
所谓“确定的条件关系”，指的是条件与结果之间有逻辑上的必然关系。这种关系是实在存在的。
如：只要功夫深，铁杵磨成针。
一般条件关系流水对典型的句型是：
“只要（但、凡）……，就（都、便、总）……。”
“只有(唯有)(除非)……，才(否则)(不)……。”
有时关联词可以隐去一部分。
有时出对句都省略了关联词。
如：
抛开俗事陪山坐【青青】
抛开俗事会怎么样呢？能让音闲吧？
山中有什么呢？溪水吧？
对句就出来了
才得闲心听水歌【云诗】
加上“只有，才，”看通不通？
（只有）抛开俗事陪山坐 才得闲心听水歌
春山寻胜景【青青】
春山寻盛景干嘛呢？
回答出来，
比喻，写诗，画画，表达自己对祖国大好河山的爱慕之豪情。对句就出来了
春山寻胜景【青青】
墨海有豪情【云诗】
加上“只有”“才”看通不通？
（只有去）春山寻胜景，墨海（才能）有豪情
我们对句时，如果省略了逻辑关系连词，
对句后，加入逻辑关系连词，看通不通？通就问题不大。不通，就一定不行。
⑹、假设关系流水对
【假设关系流水对】：出句给出某项假设条件，对句表在这种假设条件下的结果。
假设关系流水对的典型句式是：
“如（倘、若）……，则（便、即）……。”
如：
若教花事能从我[山僧20]
假如花事顺“我”心意，我会怎么做？
若教花事能从我=
定让诗篇总溢香【云诗】
若教花事能从我，定让诗篇总溢香。
何在一起是一句通顺完整的话。
如：
许有惊鸿句==【依然】
许，或许，可能，
惊鸿有两种解释，一种是惊飞的大雁，一种是：指体态轻盈的美女或者旧爱。
或许有了（美女）旧爱的（书信）诗句，
如果你最爱的人，给你寄来情诗，你会怎么样？
是不是寂寞的心得到安慰，得到温暖？对句思路就有了
许有惊鸿句==【依然】
能温倦客心【云诗】
许有惊鸿句（才）能温倦客心
若将名利抛云外Z
如果将名利抛了，会怎么呢？
若将名利抛云外Z
便得逍遥在世间【云诗】
若将名利抛云外，便得逍遥在世间
假设关系，本来也属于广义的条件关系。与一般条件关系的区别在于，一般条件关系给出的是确实存在的条件，而假设条件，则是设想的条件。
大家记住一点：假设关系，前面一定有，假设关系的连词，不然就不是假设关系
⑺、让步关系流水对
【让步关系流水对】：出句提出某种退让条件，对句给出在这种退条件下产生的结果。
退一步说
也就是到了最大限度
会怎么样？
怎么做？
让步关系的典型句式是：
“无论(不论)(不管)(任凭)（纵然）（就算）……，都(也)(还)(总)(总是)……。”
如：
湖南衡阳花药寺联
纵使有钱能买命；
须知无药可通神
“纵使”给出的是退一步的条件，“须知”给出的是在这种让步条件下也会出现的结果。
让步关系，也是广义条件关系的一种。与一般条件关系的区别在于：一般条件关系出句提出的是正常情况下的条件，而让步关系给出的条件是在正常条件下退让一步的条件，以论证结果是无条件的。
人生纵使多风雨【青青】
纵使人生风风雨雨，坎坎坷坷，你会怎么样呢？
人生纵使多风雨【青青】
性格依然更劲强【云诗】
人生纵使多风雨，性格依然更劲强
他乡纵有千般好【子墨】
他乡纵好，不是家，家才是我最亲，最想要的的。
他乡纵有千般好【子墨】
故里依然每刻亲【云诗】
他乡纵有千般好，故里依然每时每刻都让我感到亲切，继而每时每刻思恋家乡。
纵使梅花无意我Z
纵使梅花，自开自落，不理会我，不顾及我的感受。你会怎么样呢？
梅花的傲骨，冰心，暗香疏影，你能舍弃吗？
纵使梅花无意我Z
仍然诗卷付情她【云诗】
纵使梅花无意我，仍然诗卷付情她
这三种条件关系流水对的【应对技巧】：
1、分析出句所给定的条件，确定属于一般条件或假设条件或让步条件。如果有关联词，比较容易判断。
一般条件：只要、只有；
假设条件：如、若；
让步条件：即使、无论。
如果出句省略了关联词，则要从句意和逻辑常识去分析，以判断是哪种条件。
“尽受苦中苦”，这是一般陈述句，表达的是确定的条件，也就是一般条件。
“纵受苦中苦”，这是在“受苦中苦”的条件下作出的让步。所以是让步条件。
2、根据出句给定的是哪种条件，相应选择在这种条件下将会出现的结果来应对。并使用与出句的条件相对应的关联词。
⑻、因果关系流水对
【因果关系流水对】：由两个有因果关系的分句组成，一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都是客观存在的。可以出句为因，对句为果；也可以出句是果，对句是因。
常见的关联词语有：
典型句式：“因为（因）（由于）……所以（才）（就）（于是）（因此）（因而）”。
思乡怕见窗前月=z
为什么呢？回答出来，就是对句
思乡怕见窗前月=z
入句更添心里伤【云诗】
加入“因为，所以”或者“为什么，是因为”，或者，“之所以，是因为”看通不通
（为什么）思乡怕见窗前月（是因为）入句更添心里伤
登楼怕见秋中月=z
为什么怕看中秋月呢？
因为月圆人不圆呗。
登楼怕见秋中月=z
放眼难寻梦里她【云诗】
（之所以）登楼怕见秋中月（是因为）放眼难寻梦里她
⑼、目的关系流水对
【目的关系流水对】：一句表某种行为想要达到的目的，另一句表为了达到目的而采取的行为。可以出句为目的，对句为行为。
典型句式：“为（欲、愿、想）……，才（便、就、要）……。”；“……，为……。”
《集王之涣<登鹳雀楼>句》
欲穷千里目， 更上一层楼。
“更上一层楼”的目的是“欲穷千里目”。前为目的，后为行为。
《讲经堂联》 严复 愿闻第一义； 为洗千劫非。
第一义：佛教指最上最深的妙理。在此应指兴邦治国的学问。
千劫：佛教语。这里应指灾难。
联意化用李颀《题神力师院》诗句“每闻第一义，心净玻璃光。”和陆游《送春》诗句“凭君借取法界观，一洗人间万事非。”表白《讲经堂》的办学宗旨是求取人生真理，拯救人间灾难。
“愿闻第一义”的目的是“为洗千劫非”。前为行为，后为目的。
因果关系与目的关系的区别：
因果关系复句和目的关系复句，都有“因为┅┅，所以┅┅。”这种句式。
如：
欲穷千里目， 更上一层楼。
可解读为：（为了）穷千里目，（才）更上一层楼。
也可解读为：（因为）欲穷千里目，（所以）更上一层楼。
因果关系，重点是事物发展过程中客观的因果规律。因与果之间有是客观存在的、事实上的原因与结果。
“因为他不爱锻炼，所以他长得太胖了。”
胖与锻炼有内在的制约规律，而“不爱锻炼”和“胖”，都是既成事实。这是因果关系。
而目的关系，重点是人的主观意愿。人的行为是为了达到主观上选择的目的，这个目的是有待实现的，也或许是无法实现的。
“为了减肥，他积极锻炼。”
“因为他想减肥，所以他积极锻炼。”
这两句的意思是一样的。都是表达为了想要达到某个主观目的，而因此作出相应的行为。“减肥”在目前并没有实现，或许以后也不一定能实现。这就是目的关系。
为炼二行平仄字（舰师）～
为了对好对联，你要怎么做？
为炼二行平仄字（舰师）～
频翻万卷古今书【云诗】
为炼二行平仄字，频翻万卷古今书。
欲忘忧伤事;【云诗】
怎么样才能解愁呢？
喝酒吧
欲忘忧伤事;
满斟琥珀杯【云诗】
欲忘忧伤事，满斟琥珀杯。
拟将海水填更漏【里塘归来】
更漏是夜间计时器，把海水调到更漏里，会怎么样呢，有什么目的呢？
海水添更漏，更漏就不会停，意思是夜晚时间会无穷。
夜晚的时间无穷无尽，干嘛呢？
做美梦，不醒来的美梦。
拟将海水填更漏【里塘归来】
不让伊人出梦乡【云诗】
拟将海水填更漏，不让伊人出梦乡。
前面是行为，后面是目的。
大家记住，流水对是一句话分做两句说，上下联合成一个单句，或者上下联合成某种逻辑关系复句。
所以逻辑关系要鲜明，不能混。
如：
约住春风来我院=
商谈吉日娶桃花
约住，有点生硬，
约住（动补），商谈（状中）
结构不对。联律通中只有定语，状语可以方宽词性。显然不在词性放宽之内。
我改两字
约得春风来我院
谈成吉日娶桃花
读几次
感觉
约得……
谈成……
比
约住……
商谈……
对仗工稳些
流畅些。
（只有）约得春风来我院（才能）谈成吉日娶桃花
条件关系流水对。
约住春风来我院
好谈吉日娶佳人
约住，好谈，结构不对，流转也不十分顺
我们再试改下，保留下句，（我只是举例说明流水对的流动性，顺畅，当然对句时，不能改出句）
欲约春风来我院=
好谈吉日娶佳人
这是目的关系流水对
前面是行为，后面是目的
如：网络中
且向烟洲前下饵=z
不从尘世里沽名
且向烟洲前下饵=z
先从宦海里抽身
且，姑且的意思，出句是：姑且向烟洲前下饵，是在选择什么，对句应该不选择什么，才流转通畅。
大家读读，第一是不是流畅些。
欲向烟洲前下饵=z
先从宦海里抽身
改一下，欲怎么样？
先要怎么样？是什么逻辑关系？
跟“欲穷千里目，更上一层楼”一样，
对，目的关系流水对。
大家读读，是不是顺畅些？
再次声明，我这样改上下联，是为了说明流水对的流动性，顺畅性。
所以对逻辑关系流水对时，要根据出句给的逻辑关系应对，逻辑关系要鲜明，流水对才顺畅。