有些家长常因自己的孩子内向胆小不合群，而忧心忡忡焦虑抓狂。用尽“洪荒之力”想把孩子转变成活泼外向善长交际的类型，但结果往往事与愿违。

孩子的内向胆小不合群，真的就这么糟糕、不招人待见吗？我想，家长明白这3点就好了：

一、正确认识性格内向的孩子

大多数人会认为，活泼开朗善于交际的孩子，长大后吃得开，更容易成功。而性格内向的孩子，在人群中缺少存在感，不太合群，将来不会有什么成就。其实这样的认知是很偏颇的。

首先，性格的内向与外向，属于性格的不同特质，没有谁好谁坏的区分。

性格内敛的孩子只是不喜欢和人主动交流，并不代表他们智商或情商有问题。他们不会像外向型孩子那样，喜欢把自己的内心想法，争先恐后地表达出来。内向的孩子不会在第一时间被人关注，但这样的孩子内心世界往往是非常丰富的，只要假以时间，他们可能会爆发出精彩的“小宇宙”！

其次，不要小看内向的人，内向的性格绝不是次一等的性格。

许多成绩优异的孩子都是内向型的性格，相对与外向孩子，他们更喜欢阅读和思考，更善于观察，更能注意到容易被别人忽略的各种细节，考虑事情很周全。

其实，内向型性格十分常见，美国畅销书《安静：内向性格的竞争力》中提到，世界上1/3的人都是内向型性格，这些人当中不乏成就卓越的人。比尔·盖茨小时候也是性格内向的孩子呢！

所以，不要小看性格内向的孩子，他们一样会是将来的“人生赢家”。

二、接纳孩子的内向性格。

我们既然知道了内向性格也没什么不好，那么，如果你发现孩子性格内向，不主动与小朋友交流，不愿当众表现自我时，请家长不要再埋怨指责孩子，更不要再因为你觉得活泼外向的孩子更招人喜欢，就试图去改变自己的孩子，当孩子没能达到你心理预期的样子，就表现出失望与不满。我们要做的是，欣然地接纳孩子的内向性格。

我女儿就是性格很内向的孩子。上幼儿园时，根本不跟小朋友说话，下课的时候，别的孩子打成一片，而她只会静静的坐在自己座位上看别人玩。后来因为一个小孩和大家玩“上厕所先买票才能进 “的游戏，女儿因为不和别人玩，想去小便总是憋着……还有，和同事们一起带孩子出去玩，别的孩子是一匹匹“小野马“，女儿却是安静的”小花猫“（在家也挺活泼，出门就蔫儿了）……因此，我总是会想，女儿要是像别人家的孩子那样泼辣多好！于是，着急焦虑之余，每天都不厌其烦地教导孩子：要主动和小朋友玩、见人要打招呼、出去有什么想法一定要说出来……结果总是令人失望的。

幸好，后来我索性改变了观点，试着接受孩子的内向，多去陪伴孩子，丰富她的生活情趣和兴趣爱好。女儿上小学后，爱看书、作文好、学习好，经常受到老师的夸奖，加上孩子脾气随和不跟人争抢，深得同学们的喜欢，人缘也好，交到了几个要好的朋友，渐渐的越来越自信了。虽然性格还是挺内向的，但是这又有什么妨碍呢？

所以说，对于内向的孩子，不需要改变他，父母应该做的首先是接纳孩子本来的性格，继而去滋养他的天性，孩子的天赋就能得到发挥。

三、完善孩子的内向性格

当然，虽说性格内向没什么不好，但也不能安于现状。我们可以把孩子的性格完善得更好啊。

面对孩子害羞、胆小，不善于跟小朋友打交道，怎么办？

1. 不要强调孩子所谓的“胆小”“害羞”。

家长不要因孩子不爱与人交流、见人不打招呼不问好，逢人就说，“这孩子腼腆不爱说话”、“这孩子胆小害羞”……不要随意给孩子贴上“害羞”“胆小”等标签，孩子经常听见这些带有贬义的词语，会产生自卑感，从而自我否定。

在我意识到这个问题后，我就再也不当着女儿的面对别人说她“害羞、不爱说话”之类的话，后来她也就不再像小时候那样惧怕与人交往了。

2. 家长平时多和孩子进行语言交流，了解孩子内心的想法，让孩子学会表达自己的想法。

比如每天和孩子聊聊学校发生的事情、聊聊遇到了什么开心或不开心的事儿、最近有什么小愿望想怎么实现？……

3. 多鼓励表扬孩子，扬长避短，让孩子更自信。

家长要多鼓励孩子，别把人与人之间的交流沟通当作任务来完成。寻找孩子喜欢和擅长的活动，帮助他培养兴趣爱好，及时给予鼓励和表扬，增强他的自信心。

4. 多给孩子创造和其他小朋友一起玩耍的机会。

带孩子到游乐场，公园玩，每次尝试认识一个新朋友，或者把其他小朋友请到家中来，或者去其他小朋友家玩。让孩子接触更多的人，了解更多的人，时间久了自然会愿意变得“合群“。

5. 让孩子跟着家长们的榜样之路，一步步去学会与人相处。

家长以身示范，让孩子学会怎样与人相处，学会尊重他人，也学会尊重自己。

请记住：每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。也许你种的种子永远都不会开花，因为他是一颗参天大树。

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