孤独症早期家庭训练指导方法《四》
在孤独症儿童的干预训练中，培养他们听指令的能力是比较关键的一步。所以在训练孩子听指令时，一定要掌握有效的方法，才能保证指令的有效性。
一步指令
1.和孩子面对面坐好，确保他的注意力在你身上。
2.下达指令，包括坐下、起立、过来、挥手、抱抱、扔掉、关门等。
注意！这不是模仿，而是听口头指令完成动作。所以家长不需要示范，而是在给出指令后直接辅助小朋友完成。
发指令的原则
统一性。在开始教一个孤独症的孩子时，指令要保持一致，以使孩子准确地理解让他做什么。
不重复性。如果指令发出后孩子没有反应，给予辅助，而不是重复指令。我们的目的是让孩子知道我们的言语是有意义的，听到我们说话，他就必须作出反应。
与强化结合使用。在孩子反应正确时，给予夸奖（强化）。我们的行为影响着孩子的行为，要想孩子做出适当的反应，我们就必须作出适当的反应。
这个项目也可以包括其他的简单指令。家长们可以想一想在日常生活中希望孩子能做些什么，利用训练来强化他，这样训练内容就有更多的泛化机会。