在一次培训课堂上，培训老师问各位家长：“你家孩子成绩好吗？”很多家长沉默不语，摇摇头；老师又问：“你家孩子聪明吗？”家长异口同声道：“聪明，就是不肯学。”
这说明了什么问题？每个孩子都很聪明。但为什么每个孩子的成绩不一样，有的好有的差，或者同一个孩子的成绩也会时好时差呢？
作为家长的您，有没有思考过，是什么原因呢？还是简单的归纳为：孩子不用*学功**？
那你们再想想，孩子在一年级的时候，班级平均分是多少？很多地方都能达到90分以上吧，高一点的平均分都能达到98分！这也就说明：孩子的起跑线一样，没有哪个孩子输在起跑线上。
通过作者的深入研究发现，可以说正常情况下，小学时代是不应该存在成绩好坏一说的。但现实为什么差距这么大？
下面我们先来谈谈第一个问题，小学阶段学习的知识点，还是相对比较少的。科目也就是语数外三门，即使偶尔一阶段成绩不好，也好查漏补缺，很快就能给孩子补上来。现在的小学生家长，几乎都是80、90后，小学生的作业还是能够给予辅导的，实在教不了，找家教或者送去培训机构，及时给孩子补上，成绩怎么可能变差呢？
如果家长关心到位，一直关心孩子学习，也经常同学校老师沟通，孩子成绩偶尔有什么问题，也能及时发现、及时弥补。
但是，有很大部分家长，忙于工作生计，或者其他原因，抽不出时间管理孩子，还有一部分家长，直接是放养式“散养”，学不学，写不写作业，全靠孩子自觉。
孩子的天性就是贪玩、缺乏自我约束的，如果没有家长的监督，孩子很难做到不去玩手机、不看电视，认认真真去写作业的。古语有云：小树在砍，小孩在管。
一二年级孩子还小，对老师的话还能听进去执行，所以上课认真听讲，课后也能认真做作业。随着年龄增大，自主意识增强，开始不再惧怕老师，家庭作业不认真去写，贪玩，上课也会开小差。学习成绩开始下滑。
孩子变得比较散漫，作业也不能及时完成甚至直接不做，上课开始有些吃力，听不懂老师讲的内容。老师在班级群里点名批评，可是孩子父母根本没时间看或者根本漠不关心，可想而知，次数多了，有部分老师就直接不管不问了，把这个孩子放弃了。
毕竟孩子是你自己的，你家一个两个孩子你自己都不用心，老师一个班带几十个孩子，想管也管不过来啊。在这里我必须替老师说句公道话，有些家长就感觉把孩子送到学校就可以了，剩下就是老师的事情了，忘了孩子究竟是谁的了。
在今年央视《开学第一课》的节目中，董卿一句话让人始终难以忘怀：
“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。”
这个寒假，由于疫情原因推迟开学，很多地方都组织开了网课，家长都炸锅了，各种抱怨。但有没有想到，孩子在学校，老师面对的是几十个这样的孩子。我真的体会到作为老师的不容易。
下面说个具体案例，我家孩子班里有个男生，一二年级成绩比较好，三年级忽然倒数，四年级上学期成绩也没啥变化，还是班里倒数。有一天这小男孩姑姑在班级群里给这男孩子请假，说他妈妈去世了。
原来这小男孩的妈妈在她上二年级时候就生病了，这些年他爸爸一直带他母亲到处寻医看病，小男孩就一直跟奶奶在家，家里发生这种事变故，父母肯定无暇顾及孩子的学习，奶奶年纪大了，也不认识几个字，只能简单照看孩子，洗衣做饭送他上学，小男孩的精力也不能用在学习上，上课经常走神，课后家庭作业老师都是发在班级群里，小男孩不知道也就不做，成绩哪能好得了啊。就这样一直到他妈妈去世。
后来他爸爸为了挣钱还债，去了外地打工，他就委托给姑妈抚养，他姑妈对他照顾比较仔细、上心，经常在班级群里和老师沟通孩子状况。这小孩遭受家庭巨变，学习态度比以前也好了很多，每天也能按时完成作业。到了四年级下学期，成绩就上升到班里中上游。今年五年级放寒假前期末考试，这小男孩成绩已经冲到班级第9名了。
所以说，孩子的成绩好不好，完全取决于两个方面：
1、家长有没有真正关心孩子学习？
2、孩子本身有没有认真学习？
做到这两点，孩子成绩不可能差。
至于孩子成绩拉开差距，第一个分水岭就是三年级、第二个就是六年级。
毕竟一二年级内容简单，三年级开始难度加大，知识点多，语文开始考作文。
平时没养成读书习惯的孩子，语文成绩就开始变差，数学难度增加、知识点也开始变多，许多孩子家长管教不严，做作业不认真或者直接不做，凭借小聪明就不管用了，考试时成绩就会出现两极分化，考满分的也有，但很少；不及格的，开始大量出现。
一至三年级，如果家长没有严格要求，把孩子学习习惯、阅读习惯培养好，贪玩不认真做作业的话，四五年级，孩子会越玩越想玩，成绩越来越差。年龄越来越大，部分女生开始进入青春期，开始有了自主意识，家长即使想管，也开始变得吃力。
孩子上课时听不懂就会不想听，恶性循环；而养成良好学习习惯的孩子学起来就会很轻松，这些家长对孩子学习都有自己的规划和目标，为了让孩子能考上好中学，私下也会给孩子开小灶，加深难度，或者上各种提优补习班，这样一反一正，导致六年级孩子成绩两极分化特别严重！
所以，一个学生成绩好坏，取决于每个家庭对孩子学习的关注与投入。
我儿子今天吃晚饭时突然对我说： “学霸和学渣都喜欢放假。学渣喜欢放假可以自由玩耍，学霸放假可以更好的读书学习。”
假期，是孩子成绩实现弯道超车的最佳时期。
钢琴家朗朗在节目中曾说到：感谢小时候爸爸逼我练琴！
有天赋的孩子很多，有远见的家长不多。这世上有太多“伤仲永”似的家庭。
为了孩子，给孩子适当的“逼迫”，给孩子多一点时间陪伴，不要等孩子大了，空留后悔。