同情心
指理解他人的感情，感受到他人的忧虑、困苦，对他人产生怜悯之心，并希望自己能够对此分担。有同情心是人的重要品格，也是一个人应该具备的基本道德。只有心理阴暗、心灵不健全的人才不知道关心人、同情人。但是，现在的许多小孩，尤其是不少独生子女都有着这样的毛病:只知道索取，不知道付出;只知道爱自己，却不知道爱别人。对于这部分孩子，家长一定要进行教育。先看看下面这个事例：
杨先生中年得女，如获至宝，一家人对孩子宠爱有加，要什给什么，就差给孩子摘星星摘月亮了。只是没想到爷爷奶奶、爸爸妈妈这么疼爱孩子，孩子却一点也没有良心。
星期天，杨先生因为临时有事没有办法在家照顾生病在床的母亲，于是就嘱咐已经读小学五年级的女儿到下午四点的时候给奶奶倒水，提醒奶奶吃药。谁知女儿硬邦邦地说:"好不容易盼到星期天，你还要我做这做那，我都和同学约好了，一会儿得去她家玩，怎么能让人家白等呢？再说奶奶又不糊涂，自己会记得吃药的！"说完，还没等杨先生反应过来，就拿起桌上的包，摔门走了。杨先生气得喊起来:"没良心的不孝女，不孝女!"
那么，为什么有的孩子，会没有一点感恩与同情心呢？
家长太过于溺爱
家长溺爱孩子，孩子习惯了接受而不懂得付出同情、关心他人原本是一个人的本能，但是一个人如果长期以来只是接受爱，接受关心，而没有付出的话，他的这种本能就会渐渐变弱，尤其是一旦形成了只知道享受和索取，他就会完全丧失这种本能。
父母对孩子的教育也能体现这一点。现在的父母确实非常爱自己的孩子，为了孩子好，什么代价都愿意付出，什么牺牲都觉得值得，以至于不太懂得把握对子女爱的尺度，而且，父母对子女的爱往往呈单向输出，只讲奉献不求回报，而不是双向的互动。
换句话说，父母只顾着把爱倾注给孩子，却忘了培养孩子也去爱别人，爱与被爱之间严重失衡。久而久之，孩子就会认为父母爱他是天经地义的，父母为他付出也是理所当然的。与此同时，孩子也就会变得越来越冷漠，越来越自私，不知道关心、爱护自己的父母、亲人与同伴，不懂得体谅他人的痛苦与欢乐，成为"爱的吝啬者"。
家长不重视孩子同情心的培养
儿童心理学家认为善良和同情是孩子的天性，但如果父母不注意这些情感的后天培养，孩子的爱心也会渐渐消失，变得冷漠自私。现实生活中，我们经常会发现家长对孩子的爱心教育存在着许多不尽如人意的地方:有些家长认为有没有同情心问题不大，只要孩子快乐幸福，他就心满意足了，不管孩子提出多么不切实际、多么无理的要求，只要自己有能力，就一定满足孩子。
有些家长因为社会竞争激烈而过于重视孩子的学习成绩和技能培养，热衷于让孩子参加各种兴趣班、补习班、提高班，只要求孩子好好读书，认真学习，将来能够上重点中学、名牌大学，毕业了能找到好工作，至于其他方面，什么爱心，什么同情心都觉得不用太在意;还有些家长觉得孩子年龄还小，自私、任性都很正常，等孩子长大了自然而然就会变好了，现在用不着大惊小怪。
那么，应当采取哪些措施改变孩子呢？
变"溺爱"为"造当的爱"
父母要改变对孩子无原则地爱的态度，取消孩子在家中的特殊待遇，要教育和引导孩子摆正自己在家庭中的位置，让孩子明白他只是家庭中的普通一员，没有特殊权利，父母不能对他娇惯，不能无限度无原则地满足他的愿望。
让孩子适当吃点苦
父母应当适当地让孩子吃一点苦，让孩子从生活的苦水中提炼出滋养人性、人格的乳汁。比如，让孩子做一些力所能及的家务，送孩子参加"吃苦夏令营"，带孩子参加公益劳动，引导孩子体验父母的艰辛，带领他们逐步学会了解他人的困难，回报他人的帮助，从而使孩子热爱父母，热爱所有经历过和经历着苦难的人，懂得在被爱的同时奉献出自己的爱。
变"简单粗暴"为"温柔耐心"
人非圣贤，孰能无过？何况是孩子!面对孩子所犯的错误，父母首先要保持冷静，千万不能因为一时的恼怒而粗暴地刻斥打骂孩子;其次，父母要先听听孩子的想法，了解孩子这么做的原因，才能对症下药，更好地引导孩子;再次，父母要带着善意告诉孩子错在哪里，要和颜悦色地给孩子讲明白为什么这么做是不对的，怎么做才是对的;最后，父母要真诚地告诉孩子自己对他的要求和期望。
及时肯定和赞扬孩子的进步
当孩子已经意识到要关心别人，并且为此做出了努力，比如，孩子试着帮生病的妈妈洗衣服，犹豫再三之后把珍藏很久的故事书借给表弟看，父母一定要及时地给予肯定，积极地赞美，对孩子进行心理上的强化，使孩子以后更加愿意这么做。
和孩子一起制作传达爱心的卡片或礼物
父母不妨抽出一点时间，带着孩子一起制作一些卡片或小礼品，比如画一张漂亮的生日卡，做一个温馨舒适的靠垫等，送给有需要的亲人、朋友乃至万里之外遭遇不幸的陌生人，来表达对他们的爱和关怀，并且告诉孩子，他的爱和心意一定会让收到的人感到温暖。
小结：
一个孩子具有同情心，对他未来的发展以及品德都有很大的影响，如果孩子缺乏感恩观念，父母年迈以后，这些孩子会变成"不肖子孙"，因此对孩子的感恩教育家长们绝对不能松懈。
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