题主问题首先是争，然后才是争多。
面对孩子总是争抢的情况家长其实可以从具体情况来看，有些时候可能是孩子觉得好玩，有些时候则是孩子自己特别喜欢而害怕被别人抢走。
如果是仅仅只是觉得好玩，家长可以适当的引导教育，如果因为争强而造成了其他小朋友的不愉快，那就不是好玩而是恶作剧了。
若真的是因为孩子自己特别喜欢，家长也可以尝试引导问孩子，也许别的小朋友也和你一样喜欢，那怎么办呢。
至于贪多的概念，个人觉得是天性。没有必要去特别纠正。孩子还属于生长发育阶段，条件允许的情况下适当的满足欲望，对性格的形成也是具有积极影响的。
我猜测也许题主隐含的问题，是担心孩子的行为给旁人造成的困扰，其实就是如何培养孩子同理心，让孩子学会为他人着想。
由于年龄的限制，孩子可能很难理解“我们要站在别人的角度考虑问题”的这种话。但是如果使用情景扮演的模式，就简单多了。
把发生的情景重新用游戏扮演的方式和孩子一起复盘，结束后分别说一下自己的感受，然后角色交换后再重新玩一次，同样再说一下自己的感受。
这样的方式可以让孩子非常直观的感受到自己的行为给他人带来的感受，父母再简单说明总结即可。
需要注意的是，照顾别人情绪这种事情，我们大人做起来也不一定是得心应手的。而对于孩子，家长需要在充分理解的情况下再适当引导，切记长篇说教和道德理论。
更不要奢望一次引导后就能有立竿见影的效果，孩子的成长需要时间，我们要做的就是陪伴他们一起成长。