“走心”思潮下的作文应对
长孙永健
2015年课标卷的两道作文题目，特别是课标一卷的严重变脸，让许多考生无所适从，于是有人将根本因素归结到了“书信文体”。笔者以为，并非如此简单。2015年的课标卷命题展示了高考作文命题进入了“就事论事”式的命题时代，标志着高考作文“走心”的思潮即将到来。
这种作文命题打破了传统的写作思维习惯，真正表现出了作文的核心价值观念，即要求考生写出自己的真情实感，表达出自己对问题的独到看法和理解。这样的作文题目就要求考生要形成属于自己的分析并解决问题的思维方式。这一变化让许多考生无所适从，以往所识记的李白、杜甫、白居易等人物素材派不上用场，即使采用了“巧妙”的办法，将历史人物强加到作文中，也难以取得高分。这种变化引起了许多正面或负面的社会评论，认可者觉得这样的命题打破了猜题押题，有助于让所有考生处于一个公平的平台进行竞争；诟病者认为增加了试题难度，作为高中学生原本就没有“深刻思想”，这样的命题是在难为考生。笔者以为，这样的作文命题策略是在将作文引向正道，让高考作文题目真正发挥出其考查考生真正写作水平的作用，同时让写作真正做到“应时创作”、“解决实际问题”。作文命题的变化充分表现出了作文命题已进入了“走心”时代，以往的虚构性作文将走向沉寂。原因在于以下几个方面。
一、应时写作符合时代潮流。回顾整个写作历史，大凡绮靡文风盛行的时代都是走向衰弱的时代，大凡作文模式化的时代都是缺少创新，固步自封的时代。写作的根本目的在于激发人的思维，从而对所面对的问题作出正确的判别，并解决实际问题。2015年课标一卷要求考生对老陈、小陈或有关部门的行为作出评判，这是指引考生对现实问题进行思考的体现，帮助考生在“情和理”的面前树立正确的价值观念，从而更好地指导自己的生活。课标二卷要求在大李、老王、小刘三人中选出一位成为“当代风采人物”。纵观这三个人的行为，无论是作为科学家的大李，作为普通工人的老王，还是作为草根的小刘，都具有热爱生活，奉献社会的可贵精神。这样的作文命题旨在引导考生树立正确的人生观，即无论是什么样的职位，都要有热爱生活，为这个世界尽己所能的基本生存理念。这样的作文命题让试题更加贴近生活，更加接地气，从而引导考生写出具有真实感触，符合主流价值观念的真情文章。
二、真实判断提升思维水平。作文的核心是立心，用自己的个性化语言展现自己的真实情感和真实判断，这样的写作才有价值，这种理念下的文章才会具有生命力，从而引发读者的共鸣或思考。因此说，作文的核心是思维，好作文的标准是思维水平和语言表达能力。任何投机取巧，用历史人物素材拼凑起来的作文只会让人厌烦，长此以往，会将作文引上邪道，形成空话横行，文不言己的虚假风气。2015年的课标卷作文题目的核心目的是将考生的阅读和思考视角引向社会，让青年学子成为既读书又思考问题的时代新青年。历史上大凡有成就的人的都是关注社会人生、思考社会问题的杰出青年，而一个自我封闭，“只读圣贤书”的人是很难取得成就的。考题的变革是在引导当代青年学会思考现实问题，把握正确的人生态度。
三、“走心”命题匡正虚假文风。长期以来，高考虚假文风引起了有识之士的担忧。这种虚假表现在两个方面，一是考生追求模式化作文，形成了所谓的“五段三分四环节”、“快速作文法”、“十二段作文法”等模式化作文结构；二是教师的作文课只讲操作技术，忽略了作文的情感，忽略了作文的“道”和“术”的基本关系。而出现这种状况的根本原因在于人的求易和惰性思维在作怪，总在追求着简单化处理作文，从而将作文引上了虚假议论文满天飞的错误道路。笔者发现，一个年级中，几乎所有的考生都在写议论文，而记叙文的出现则是凤毛麟角，难道议论文真的好些吗？事实并非如此，其根本的原因是模式化在作怪，错误的模式将考生的真情写作引上了不归路。
因此说，2015年的高考课标卷的作文命题是值得肯定和提倡的，这种变化既是时代的要求，也是现实的需要。那么，面对“走心”时代的作文命题，我们应该怎么办呢？笔者提出以下观点。
1、倡导真实阅读，向阅读要思想。语文学习的核心在于阅读，在阅读经典名著中体会写作手法，触动自己的写作灵感，进而写出具有生命体验和真实思想的美文。读《子夜》体会人物的出场安排技巧；读《呐喊》，体味鲁迅分析问题的视角和看待问题的方式；读《边城》，体会沈从文笔下的人性之美和乡土风情等。只有在这样的真实阅读指引下，才能真正意义上提升自己的写作能力，而任何投机取巧式的“技法”只能让自己距离真正的写作越来越远。
2、更新写作理念，突出独立思考。写作的关键在于思考，借助思考发掘出自己对于问题的真实判断。面对一个问题，学会从多元视角去审视。如“屠呦呦获得诺贝尔奖”这个新闻事件，我们可以从人才的角度来思考，思考文凭和成就的关系；也可以从教育的角度来思考，思考现行教育存在的问题；甚至可以思考当下人的评价标准问题。在一定程度上，思考问题犹如一个圆，问题是圆心，我们角度是圆上的若干质点，我们的知识储备越多，那么这个圆上的质点就阅读，我们的备选视角也就越多。
3、回归生活真实，发掘生命触动。作为考生，要养成阅读报刊，关注时事热点的习惯。面对生活中真实发生的热点事件，能够运用自己已有的知识能力进行解读，从而形成自己对问题的真实评判。坚持这样的训练，会让自己的思维更加活跃，从而产生对问题的真实生命触动。只有真实情感支配下的作文才会感动读者，取得高分。
4、全新素材观念，走出人物误区。长期以来，我们形成了一个错误的素材理念，即所谓的作文素材就是自然素材、人物素材、时政素材等，考生们花费大量时间去识记类似这样的虚假素材，于是形成了每年高考作文屈原跳江、韩信钻跨、鲁迅弃医从文的作文素材接连出现，近年来又形成了“感动中国十大人物”满天飞的现象，全篇作文如果抽取这些，没有一句是自己的话，这样的素材自然难以勾起阅卷老师的兴趣。那么，什么样的素材才是真正的素材呢？生活素材、思想素材是根本。在作文中谈自己的感悟，谈自己的人生理解和生命认识。只有这样的素材才会促使自己的作文“走心”，进而走向真实。
2015年课标卷的作文已经向我们敲响了警钟，预示着“就事论事”、注重分析阐释的全新作文命题将成为高考作文命题的新常态。在这种变化下，考生要着重锻炼自己分析问题的能力，学会用自己对生活的真实感触和引发自己生命触动的思想素材来写好作文。