这是我把前一段时间发文的重点内容重新编辑总结了一下，对部分文字进行了修改，使文章的质量有所提高。希望对有孩子的家长有所帮助。
本期主要想和大家探讨一下孩子书写用笔的问题。书写工具的选择，古人讲过，工欲善其事，必先利其器。写字也一样，如果想写好字，就要做好准备工作。这里所说的器，就是笔的选择。写字用的笔，也因为书写的对象和内容不同而有所区别。成人用笔和学生用笔还是有点区别。因为成人有写字的经验，用的笔讲究不是很大，但现在这个比较流行中性笔，有人为了书写的漂亮美观和艺术性，也选择用美工笔或者秀丽笔等，那些新形式的笔来书写。小学生因为写字和考试的需要，多使用铅笔和钢笔。
一、小学生写字用笔的选择问题。我在之前发布的文章里面也偶尔提到过小学生用笔的选择的问题，当时只是一笔带过，今天给大家细讲一下。小学生用什么笔书写也分年龄段，咱们就以三年级为界。个人建议三年级以下的小朋友用铅笔书写，三年级以上用钢笔、签字笔都可以，这个主要是根据老师的要求。现在考试，由于签字笔携带方便，大部分中学生都是用使用签字笔，这也是根据学校的要求。现在简单说一下，这个铅笔选择，目前市场上卖的铅笔有这个圆形、有六棱形和三棱形这几种。根据书写的要求和用笔习惯，本人还建议用这个圆形和六棱形的笔杆，铅芯要选择HB型的。三棱形笔杆尽量少用，因为小学生对于握笔姿势的把握情况，加上他本身手上没有劲儿，笔杆握得不紧，把握的也不是很好，如果用三棱形的话，握笔对他书写时效果可能会产生一些影响，比如在书写到笔芯粗时，在转换笔杆角度时，笔芯会突然变细从而使整篇字的书写卷面变得不协调，字的粗细不均匀，没有过度感。而圆形和六棱形笔杆就很少会出现这种书写问题。
二、练字格的选择问题。练字格的选择根据个人的练字经历，建议主要看以下两点：
第一点：格子的宽度，根据个人的经验，建议大家使用这个1.6到1.8厘米之间的格子，再小或者再大的格子就不适合初学者练字使用了。一开始练字建议将字写的稍微大一点，这样才能看到整个字的结构变化。字越小呢，这个结构的变化越不明显，还越难写。但如果用超过1.8厘米的格子，这个字这个太大，笔画书写就要加长，结果就对初学者来说已经不好把控了，那样反而适得其反。
第二点：注意练字格的选择，目前市面上出售的练字格，五花八门的不下十余种吧，有一部分培训机构也在用心研发一些新型的练字格，起一个好听的名字来吸引更多的小朋友报名。有的格子起得名称连我也叫不上名字来记不住。本人之前也根据某位书法大师讲的字的结构原理和练字书写技巧，也专门研究了一种有比例的练字格，但在实际书写后才发现这种格子，对练的字起得作用其实不是很大，只是对某些字有一定的帮助，有一定的局限性，并不是适合所有的字。也就前功尽弃的放弃了。所以还是尽量选择传统的米字格，田字格也行，米字格对字结构和笔画的定位相对方便一些。还有就是这个格子的外框线，最好粗是粗一些，但是里边的这个四条虚线的线条必须淡一些，那样写出来的字容易在米字格中显出来，如果虚线太浓太重的话，反而使人们看不清写的字，如果笔墨的颜色再淡一点儿，就会使格子的虚线相对更明显。这样也对练字的人来找米字格中结构不合理的笔画就相对难一些了。
最后说明一下，无论我们是用米字格，还是田字格练字，最终目的都是为了脱格书写。到了那个时候，字在你的心中，格在你的脑中，手中的笔只是用来把心中的字通过手的书写展示出来而已，有格没格，我们都能把字写好。
三、写字专用的辅助用品的选择
写字的辅助用品包括：写字板、握笔器、书写矫正仪，专业练字用纸等等。网上和某些书写视频教学的老师也会偶尔给大家推荐一下主讲老师的“专业用笔和纸张”。这些用品的作用先放一边，我想先问一下家长朋友们，你们小时候用过这些东西吗，或是当时有没有卖的？反正我小时候没有，记得那时候就是一本作业本和一根铅笔，还必须用到攥不住笔杆的铅笔头时，才能给你买新的铅笔。现在社会发展了，写字的相应的书写辅助用品也发展迅猛，这些用品对于初上小学的小朋友来说，有一定的帮助作用。个人认为，这个工具作用只是有限的辅助。如果小朋友的字写顺手了，字也写开了，就应该立即去掉这些物品，不要让他对这些辅助用品产生一定的依赖心理。谁见过在考场上拿这些辅助用品去考试的人。主要还是太浪费时间了，字是写好看了，卷子写完了吗？
当然如果是在创作书法作品或是准备参加书法比赛的小朋友，可以借助这些辅助用品来增加字的美感和艺术性。
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