孩子的学习态度改善，让孩子正确面对学习，不再有负担，不将学习与负面信息连接，而是发挥人生而能学，生而要学的本能。
接下来就是提高孩子记忆能力、专注力的训练了。
越小的孩子，记忆能力越强，因为是运用潜意识在记忆，意识发展还不够健全，所以为什么儿童的学习机制是通过动作来完成，家长的苦口婆用是无用的，因为意识层面没有得到充分发展，潜意识状态全开，潜意识通过动作输出，动作再输入到潜意识，获得技能，这就是儿童通过动作学习的基本原理。
8到10岁左右的孩子，潜意识逐渐关闭，意识发展慢慢完善，形成自己独特的记忆系统，到12岁左右，已经形成自己特有的学习模式，专注系统。
如果在这个过程家长处理不当，让孩子把学习和一些负面的信息联系在一起，潜意识对这类的学习就会关闭（潜意识占有我们大脑88%），孩子只用意识层面学习（而意识仅占有12%），学习效果必然不好。
能过催眠，让孩子的潜意识敞开，让潜意识和意识保持一致，让孩子学习的知识进入潜意识，需要的时候，再通过意识提取出来，这个过程就是真正掌握知识并运用的过程。
当孩子考试成绩达不要求，父母不接纳，孩子会感觉不到父母的爱。
但是，没有人比我们的孩子更希望得到我们的爱了，孩子比任何人更希望能够取得好的成绩展现给父母，因为有了需要，就会干涉孩子的学习效果，孩子学习的过程就会专注力不够，力不从心。
做过催眠的朋友们都知道，催眠整个过程，催眠师不断地给来访者发出指令，但来访者躯体是否有反应，做出什么样的反应，都是不一样的，完全取决于来访者自己。很多来访者会问：艾米老师，我的反应是不是不对？是不是说明我还有些什么问题？艾米老师：这就是真实的你，接纳就好了，没有对与错，也没有好与不好，当下的你，就是真实的你，好，做的很好。艾米老师的来访者最大的感触就是，老师的接纳度非常高，让来访者没有压力，感觉被接纳，很舒服，很多来访者获得更多成长的滋养，对很多学生来访者效果立竿见影。
学习好的学生是用潜意识在学习，学习不好的学生是用意识在学习。
老师上课，有的学生完全被老师吸引，对周围发生的事情全然不知，这也是一个催眠现象，催眠主体是老师，有的孩子则全部不知道老师讲什么，沉浸在自己的思绪中，这也是一种催眠，自我催眠。
孩子看动画片，玩游戏，周围发生的事情几乎是不知道的，专注力非常好，说明我们的孩子都是有足够的专注的能力，他只是无意识地选择了专注对象，也就是对有兴趣的专注，对无兴趣的不专注。
在催眠状态下，帮助孩子产生对当前无兴趣事物的连接，让孩子在看书、听课、作业的时候也能产生专注力，潜意识和意识的对接自然而然地发生，当孩子上课时，自然地融入到老师的讲解中，运用潜意识+意识的学习状态，孩子记忆力、专注力自然得到提升，学习效果斐然。
运动员比赛前长周期催眠，已经是高阶运动员的赛前必备，至胜法宝，没有兴奋剂，却能提高比赛成绩，潜意识放松，比赛不紧张，不受场地观众影响，情绪稳定，集中专注力。
也正如，去年高考的孩子们，我为你们骄傲，有的孩子能达到比日常高出280分的成绩，顺利进入让人羡慕的名校。
通过催眠反复训练，让孩子潜意识能自主地对负面情绪释放，有力量对别人说不，形成自己独立的思维，甚至开始一些有挑战的任务，提高韧性、更自信。潜意识和意识有效地建立连接，无论对学习、生活、运动，都能发挥自己的力量，还能自我充电，自我愈疗，知行合一，成长健全的人格。
请停止越俎代庖，给孩子成长的空间，不是孩子不优秀，是父母太焦虑，因为父母对自己太不自信，想要提高自信？提高工作效率？改善夫妻关系、亲子关系？
催眠之后的“副作用”，比如：工作能力提升、学习效率升高、夫妻关系改善、亲子关系改善、便秘消失面容娇好、甚至减肥，提升你潜意识的力量，来看看你的力量有多强，你的改变就有大。
催眠放松，不挖掘过去、不谈隐私、不暗示，帮助你从根源提升自己，你的改变，不是催眠师的作用，是你潜意识的力量，你自己的力量！很强大！催眠师只是引导你进入到一个你意识非常清晰、身体完全放松的一种状态，试试看你自己放松得有多好？艾米老师带领优秀团队在厦门天晴了工作室。
我是催眠师艾米、我在厦门
催眠师艾米厦门催眠、厦门专业催眠机构
针对学生群体：
减压、改善紧张情绪、缓解考试焦虑
提高学习效率、专注力、记忆力
提升学习能力、发掘潜在学习动机
缓和青春期状态、自立、自信
针对社会群体：
缓解失眠、焦虑、抑郁、恐惧情绪
缓解工作压力、提高工作效率
改善两性关系、朋友关系、社会关系
特别针对全职妈妈情绪有效放松
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