最近很多想考老师的同学都报名参加了事业单位考试，如果你过了笔试这关，那么就要好好准备面试了，教师面试形式以说课和试讲为主，都是结构化面试，贺老师今天带大家来看看如何分析考题，如何解答。

面试题：现在留守儿童的现象越来越普遍，家庭教育和学校应该如何结合，达到家校共育？

思路分析

前面可简单分析一下留守儿童存在的问题，重点是针对这些问题，学校、老师和家长如何共同发力。

回答步骤

留守儿童没有父母的陪伴，相对来说胆小、内向，更需要外界的关心，作为和他们朝夕相处的教师，更应该关注他们的身心发展，关心他们，和他们多交流沟通，补充他们在心灵上对爱的缺失。但单方面依靠学校对留守儿童进行教育也是不行的，必须和家庭共同努力，实现家校共育。对此，可以从以下几个方面进行具体处理：

第一，教师要加强自身修养。“爱生如爱子”，对留守儿童多一份关心，多一点呵护，开展思想教育和情感教育，营造健康活泼的教育氛围。教师要主动与留守儿童进行交流，做他们的知心朋友，用师爱弥补孩子父爱母爱的缺失；鼓励他们多参加丰富多彩的集体活动或兴趣小组，让他们在集体中得到关心和温暖。

第二，运用现代信息技术与家长进行联系。现代信息技术为家校沟通提供了更多的方便和快捷，如微信、QQ、班级主页等，最普遍、方便的一种方式就是电话联络。老师要善于运用现代的通信技术，通过定期给家长发短信、打电话、班级QQ群等方式，让家长了解到孩子在学校的学习、生活情况，有问题及时与家长沟通，引导家长积极配合教育工作。学校建立家校联系制度，对家庭教育给予指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家教水平。

第三，适时的家访。家访可以及时了解学生的生活状况，遇到的困难，在交谈中了解学生的心理状态，向留守儿童的监护人即其爷爷奶奶传输正确的教育理念和方法，有针对性的对其提供帮助。

第四，构建“三结合”教育网络。除了学校教育，家庭教育、社会教育起着不可低估的作用，是对留守儿童思想教育的一个重要途径。积极与地方*党**委、政府、居委会等取得联系，形成齐抓共管的教育氛围，促进孩子健康成长。

只有加强家校联系，形成教育合力，才能有的放矢教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展，为促进学生全面发展，健康成长奠定良好的基础。

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