13岁的小军（化名）是在父母的要求下来医院看诊的，坐在门诊室里的这位少年眉头紧锁，一脸不悦，仿佛和家长多说一句，他那愤怒的情绪就会在下一刻爆发出来。孩子对手机的沉迷已经到了家长无法理解的程度，“以前那么听话的小孩，自从六年级有了手机，每天最要紧的事情就是捧着个手机。现在初一了，一点都没有自觉性，拿到了就不愿放手，跟他谈学习就发火，只想着要玩手机。给他没收了，居然还学会趁家长不注意偷偷拿走”。小军父母觉得现在孩子不听话、叛逆都是手机惹的祸，为此当着孩子的面不止砸坏了一部手机。但这番举动之后，孩子更加情绪暴躁，不愿读书，甚至试图找亲戚借钱去买手机。家长很是无奈，在爸妈的眼中，小军就是个令人头疼的“网瘾少年”，为了给孩子戒除网瘾，所以来到湖南省脑科医院儿少心理科找陈曦医生看病。
但在陈医生和小军单独交流时，小军却又显得大方自然，全没有那般容易发火。提及手机的使用，小军满脸无奈。原来小军还有个长他7岁的哥哥，哥哥自小成绩优秀，有这样一个榜样角色，家长在小军身上倾注精力的同时也有了更多的要求和期待，学习生活样样都会提出明确的目标不说，对他的进步少有夸奖，而一旦成绩退步或者没有达到预期的分数，父母常以哥哥为例子批评他没有认真努力，随着小升初学业压力进一步增加，小军越来越感到自己难以满足家长的期待，而小学时无意间接触到的手机游戏，让他有了一个可以寄托情绪的地方，只要一感到压力上升，小军就会任由自己逃进这个虚拟的世外桃源，仿佛只有在那里他才会有喘息的机会，说到最后小军红了眼眶，“有时候我也不想拿着手机不停地刷，但是只有这样才能让我不再去听去想家长的责骂与期待”
陈医生对小军问诊后结合心理测验的结果，发现他目前处在一个明显的抑郁症状中，同时还伴随有一定的焦虑情绪，而家长所认为的“网瘾”，实际上是由于孩子的情绪问题已经对他的生活学习功能造成影响，兴趣爱好减退，动力目标丧失，转而只能将应对方式投向使用手机，如果不能对孩子的症状予以一个理解、稳定的态度，父母就容易被自己的情绪所控制，给孩子贴上各种不良习惯的标签，像是“网瘾”、“厌学”、“叛逆”之类，为此批评惩罚、甚至责打孩子，造成亲子间冲突矛盾加剧的恶性循环。
追溯源头可发现虽然小军的行为表现是“网瘾”，情绪表现是抑郁焦虑，但内在有个重要核心实际上是家庭关系，针对这点，医生建议小军一家进行家庭治疗。
家庭治疗起源于20世纪50年代，从个别心理治疗以及某些集体心理治疗发展而来。家庭治疗是以家庭为对象实施的团体心理治疗模式，其目标是协助家庭消除异常、病态情况，以执行健康的家庭功能。家庭治疗不着重于家庭成员个人的内在心理构造与状态的分析，而将焦点放在家庭成员的互动与关系上，从家庭系统角度去解释个人的行为与问题，个人的改变有赖于家庭整体的改变，所以它借助家庭的力量来改变每个家庭成员的生活。儿童与青少年的心理问题，跟家庭密不可分，症状的意义在家庭的背景中去分析往往更全面，因此，家庭治疗对解决儿童和青少年心理障碍有着非常重要的作用。
我国家庭问题研究发现，家庭环境与儿童的学习障碍、自我意识、问题行为及个性之间相关，而父母的教养方式对子女的学业成就有影响。儿童的行为问题，如攻击反抗、违纪越轨、焦虑抑郁、孤独退缩及各种身体不适等，可以预测青少年期与成人期的种种问题。研究还表明不良的家庭社会心理因素会增加患神经症危险性。父母不良的养育方式，如拒绝、偏爱及过度保护，易使子女患神经症。国外研究表明家庭治疗针对各种精神疾病患者均有较好的疗效，有助于协助家庭适应其发展历程中的各种困难，恢复正常的家庭结构，提高各种精神疾患的生活质量。
供稿：湖南省脑科医院 儿少心理科 戴玲
编辑：陈佩