随着我国全民阅读的推进，越来越多的老年朋友和青年人加入了朗诵行列。有的参加了老干部大学的培训班，有的参加了社区活动社团，还有的就在家自学！
对于朗诵技巧，各有千秋，今天在专家教授的课本里，摘录一些快速入门的朗诵知识分享给大家！希望能够对大家的朗诵有所帮助！
今天说说朗诵者在用气发声方面应具备的基本条件。
大家可能会说，我普通话标准，我会绕口令，我还会模特表演，上台读文章根本没问题。其实，这些都还不够！
专家说：气息的运动，声音的响亮，必须落实到唇舌的喷弹力度上，才能字正腔圆、铿锵有力。
喷弹力度不是我们平常说的要字字用力、声声震耳，而是吐字有力，弹动人耳。
第一步，唇的开齐合撮要控制得力。不知道大家有没有练习过《四声歌》？如果没有，可以在下面给我留言，我发给大家并符有范读。要把四呼的要领掌握住，然后根据字词、语句的色彩和分量加以运用，不要每个字都使劲，都使劲就把字的清晰度弄得含糊了，或者变得有字无句了。
第二步，加强舌头的强化训练。我们都知道，舌头是发音最活跃的器官，要做到弹动有力，犹如向口腔外弹出，叫做吐字如珠。珠子有大小，弹出有曲直，送达有远近。舌头的动程一要准，二要快。双唇、唇齿、舌尖前中后，舌面、舌根、边音、鼻音的成阻，要成点成线不成面，接触的面积越小越好。持阻时要因字的主次位置、作用大小而恰当用力。除阻要迅速，不要拖泥带水。韵腹要拉开立起，韵尾要到位，点到为是。字的音节构成、词的字字衔接、句子的流畅转换，舌头的作用极大。舌头控制不得力肯定影响表情达意。
第三步，凡是需要加大力度喷弹的字词，一定要大胆弹送，甚至“夸大其词”。
第四步，喷弹力度是建立在正确的用气发声、吐字归音基础上的，而力度的大小，取决于对词语、篇章思想感情的把握和引发状况。
其实，说一千道一万，朗诵不是简单的见字出声，需要我们呼吸系统、发声共鸣系统、面部表情以及肢体动作的综合训练！
来吧，几个词一起练习起来！相信练过以后，你会有所顿悟！
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