最近收到很多家长和同学的微信留言，向我咨询了一些关于学习的问题。我把问题整理了一下，把一些有代表性的，普遍性的问题，分享给大家。
有则改之，无则加勉，希望对你有所帮助。
Q：基础不扎实的学生
有很多家长反馈并提出疑问，这孩子平时学的还行，在家写作业也都会，一考试就不行。
A：毛老师解答及建议
先回忆下，孩子有没有这样的口头禅“我竟然忘了这个公式，马虎了。。。”，“我以为这题是这样问的呢，粗心了。。。”。
他们真的是“马虎”，“粗心”吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实，所谓的“马虎”，“粗心”，只是自我安慰的借口罢了。
我们做题从“不会”到“会”，再从“会”到能做对，这是两个过程。很多学生做到第一步就止步了，自我感觉良好。在平时的做题中，手边放着公式本，不会就看一眼。有的练习册后面有答案，不会也看一眼。更有甚者没做题，听老师讲完这道题，听懂了，以为自己就会了。这些都是造成基础不扎实的原因。
这里我给出三点建议来巩固基础。
1、公式本不让带进考场，照着公式写题，你永远记不熟。哪有人总把一个产品说明书放身边的，每次使用都看说明书吗？以前节目中我通过“文字意思，几何意义”讲解过概念和公式，先去理解，再去记忆，在做题的过程中熟悉，这样，这个知识才真是你的。记住，做题的目的是熟练公式和概念。
2、给题分类。比做题更难的是出题，出题是在固定范围内出一些与知识点有关联的，并且计算结果要相对简单的过程。我常说通过“关键字”分辨题型，题型不过三，很多题就是条件结论换个位子，题干条件换个范围，换个数字等等。
当你做题时，能找到这道题和另一道题的联系与区别的时候，才能算做“会”的入门。
3、练习讲题。讲题是一种表达的练习，有前因后果的，条理清晰的把题讲明白，逻辑清晰，思维缜密。如果能做到这点，你才是真正意义上的会。
这里强调一下，别背答案，千万别硬背答案。是按你理解的方式去转述一事情，可不是鹦鹉学舌。
最后我总结一下，我们平时做题首先是为了熟练公式和概念，如果公式都不熟练，这时候的题没有什么难易之分，你做对我也算你蒙的，能做到会的题百分百对，才是扎扎实实。如果你还停留在计算失误，计算困难的阶段，别冒冒失失的什么题都做，你思维再活跃也抗不住你算错数，这时候更应该把以上三点做到位。
毛老师原创文章