做作业的良好习惯，我们给它分解成七个好习惯。培养孩子良好坐姿的习惯；培养孩子自觉做作业的习惯；培养孩子认真做作业的习惯；培养孩子专心做作业的习惯；培养孩子独立做作业的习惯；培养孩子自己检查作业的习惯；培养孩子自己整理学具的习惯。
1、培养孩子良好坐姿的习惯
我们知道坐姿很重要，“三个一“：一尺、一拳、一寸
正确坐姿的要领：头正、身直、臂开、足安
这样可以预防脊柱侧弯、预防近视、延缓疲劳。
我们一开始要让孩子坐端正，当然孩子年龄小，容易疲劳，坐着坐着就歪了，作为父母就不要说你怎么又坐歪了，有时候就是轻轻走过去，摸下头，孩子就知道要坐端正了。做作业时间长了，也可以让孩子适度休息下。
2、培养孩子自觉做作业的习惯
孩子初入学时，父母可以陪孩子做作业，但必须明白：
（1）做作业是孩子应该自己承担的事，是他的工作；
（2）陪，是为了今后的不陪。
帮助孩子养成良好学习习惯，是最初陪做作业的目标，千万不可本末倒置，把帮助完成作业当作目标，把自己当作孩子的拐棍，甚至包办代替，使孩子形成依赖。开始可以陪陪，后面可以慢慢不陪，如果时刻陪着孩子容易形成依赖，这就形成坏习惯了。
3、培养孩子认真做作业的习惯
做作业之前先复习，用好书本
动笔做作业前先把题目读清楚
千万不要孩子一边做作业父母在一边督查。
精神鼓励。孩子做完作业后，及时表扬，多鼓励做的好地方。
4、培养孩子专心做作业的习惯
给孩子一个能够集中注意力的学习环境。独立的书房，或者没有书房的话，在孩子房间摆上书桌、台灯、书架。
父母不在外面看电视，适当保持安静。
孩子回家后做作业前适当休息。孩把洗手洗脸、喝水、喝牛奶、吃点心、水果、谈学校里的事、去卫生间等都做完。这些准备工作做完再去专心做作业。
绝对不能把手机、平板电脑、玩具、吃的东西等带进书房，不要一边戴耳机听音乐，一边做作业。
孩子做作业过程中，父母不要频繁进出书房，一会儿送水果，一会儿递牛奶，一会儿说热了把外套脱了。孩子做作业过程中，频繁进出容易破坏孩子的注意力。
如果作业多，可分段作业。7-10岁儿童注意持续时间约为20分钟，作业中间，可适度休息。
5、培养孩子独立做作业的习惯
首先，我们从日常生活做起，让孩子学会自理生活，自己能做的事情自己做，从小培养独立性。这种习惯和能力是迁移的。
让孩子独立做作业。
遇到不会做的作业，建议先读题、看课本，鼓励独立思考。实在做不出，在完成其他习题后，可以向爸妈请教。
听写作业，让孩子自己先读，录下来，再放录音，自己听写。
孩子经过努力做出了原先不会做的题目，一定要夸奖孩子“自己动脑筋完成”，而不是指责孩子“为什么一开始没有好好动脑筋”，培养孩子独立思考的习惯。
6、培养孩子自己检查作业的习惯
让孩子明白：每次作业完成后，自己做老师来检查自己的作业，是一种了不起的本领。
教给孩子检查作业的方法。如一年级孩子可以告诉他们核对题目，是否*题漏**，抄题时有没有抄错数字、写错别字等。
在培养习惯期间，孩子完成作业自己检查后，父母可以检查作业。如果看到有差错，可以不要直接说出来，而是询问“你检查过了吗？”
千万不要代替孩子检查作业！让孩子为自己作业的对错负责！
若孩子自己检查出了错误，并且改正了，应该好好表扬，而不是责怪他粗心。
孩子养成检查作业的习惯后，父母可以适时抽查作业情况，重点检查上一次作业的订正情况。
完成所有作业后，让孩子学会预习，养成预习的习惯。明天上什么课，比如语文课可以读课文，画句子等，哪些不懂可以提前做记号。
7、培养孩子自己整理学具的习惯
父母千万不要替代，不然容易导致孩子养成丢三落四的坏习惯。比如父母提前削好铅笔，整理好书本，父母都做了，那孩子就不会放心上了。所以一定让孩子自己整理。整理书包的过程也让孩子思考、回忆：明天要学什么。
其实孩子在养成习惯的过程中，是一个持久的过程，父母的教养态度很重要，鼓励各位家长做权威型父母。权威型父母对孩子温暖而严格。他们对子女有明确的规定和要求并严格执行，树立威信。同时，尊重孩子的意见和观点，鼓励亲子间的沟通和交流。
容易使孩子养成较强的独立性、自尊感和自信心，善于自我控制和解决问题，乐于与人交往，并具有一定的社会责任感。
著名教育家叶圣陶曾说过：教育是农业而不是工业。
教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序，制造成为符合设计的产品。农业是把种子种到地里，给它充分的合适的条件，让它自己发芽生长，自己开花结果。
受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命的，能自己发育自己成长的；给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用之才。养孩子，就得像种庄稼，浇浇水，驱驱虫，用心栽培，不能心急，静待花开。
（资料源于浙江省家庭云课堂，供家长朋友们参考学习）