每当要开家长会的时候，我们班主任很多就犯愁了，家长会怎么开，每个学期都开，我该讲点什么，该做点什么，觉得很烦躁。有的是没有开家长会的整体思路，有的是有想法但缺少素材的。如果你是到开家长会的时候，才想到了这个事情，就会有些晚。在开学初就要有意的去开展一些班级活动、保存一些素材，建一个专门的“家长会文件夹”，把你半个学期以来这些素材存档在那里，等到我要开家长会的时候就会大有用处。
也就是说，开家长会一定要提前准备。不是明天开家长会，你今天才开始准备，那很难开出让你自己满意，不要说家长了。开家长会的指导思想非常重要，家长会是不是简单的把家长叫过来，然后通报一下小孩的学习成绩，如果是这样开的话，那大多数家长是没有存在感。家长会通常在期中考试之后开，需要讲成绩，应该单独交流也比较多，在家长会上主要是强调那些进步比较大的、学习习惯好的、有闪光点的。我们给出的例子，要让家长感到跳一跳就摸得到，不要去讲那些“高大全”的例子。
然后我们要明确的跟家长讲，我们开家长会是为了传达一下我们学校、年级、班级管理的一些想法和做法，希望家长做到哪些配合，家校如何实现这种交流与合作。共同目的只有一个就是为了小孩身心健康、学业进步，明确了这个目的之后，我相信在以后跟家长交流，包括处理一些矛盾都会比较顺畅。如果你一味的讲成绩，那其他大多数家肯定会坐立不安，学生也会觉得我爸妈来这里就是受老师批评来了，我下次不叫我爸妈来了。
然后在家长会当中呢，我们要做到一个什么呢？除了我们传达这种观念，还要我们把小孩的一些想法，找一些学生代表在会上跟爸妈来说出来；也找一些父母，他们对小孩有什么要求、有什么想法，通过“我想对你说”活动表达出来，实现父母和小孩的沟通。家长会上要借机会多去表彰、鼓励那些比较内向、懂事的，成绩好的反而比较适合单独表扬，防止其骄傲自满。
也可以安排2-3个家长代表来做一个发言，可以请哪类家长呢？根据你的了解，这个家长在家庭教育这块特别用心，还有就是小孩行为习惯比较好的，但他的家长虽然没怎么管。通过家长的口传达出来，有更大的可信度。叫这两类家长发言的目的：一个是要告诉其他家长，家庭教育非常重要；另一个目的是告诉其他学生，你不要抱怨你父母没怎么管你，你看他父母也没怎么管，为什么他习惯可以这么好，不要说抱怨从小是爷爷奶奶带大的，这或许是一个原因，但根本原因还是我们自己。
家长会也是一个展示会啊，重点不是展示老师，而是学生。在家长会的主持人选择时，你可以有多个组合：比如说文艺组、综合组和游戏组，让更多的学生能够参与进来。而且我们比较提倡那些成绩中等，甚至偏差的人来参与这项活动，让父母看到我小孩成绩虽然没得到太大进步，但是他在其它方面还是有进步的。这还不是最终的目的，这个班将来能不能凝聚到一起，中间层一定要找一两个有凝聚力、号召力的人来挑班上的大梁。成绩特别优秀的人，将来可能都不在国内，不在家乡，而处于中间层呢，它既可以联系上面的，又可以联系下面，起到一个非常重要的纽带作用。如何去挖掘中间层、培养中间层，对于班级管理意义重大。
在家长会上，我们要让家长认识到比较全面真实的小孩。在家长会上有一个重要的环节，就是在家长会之前呢，我制作好一个表—“自评与他评表”。这个表的可以列出成绩，但是这个表只有他家长自己看得到，第一栏成绩（第一次月考和期中考试的对比分析），然后是自我评价，再由小组长、课代表（任选一科）、值日班干（任选一个）各做评价，最后让他自己去找一个人给他评价，每个人的评价都要先说优点再说缺点，把所有这些评价汇集到一起，就会比较接近最真实的他。你对小孩的评价，有些家长不一定认可，但这么多人的评价，家长还是会重视的。你做了这些工作，你的付出和用心，家长是能感受到的。家长会最后我们预留一点时间，给一些家长单独交流的机会，毕竟不少家长是大老远从外地赶过来，保持微笑和耐心同家长做好交流。
家长会也是班主任宣传自己的好机会，要让家长留下一个有能力、有思想、有责任心又公正的好印象，一旦给了家长这个印象，他会广而告之，反之亦然。最忌讳的就是把家长会开成批斗会，在学校平时经常教训学生，家长来了我接着教训家长。另外一个极端就是把家长会开成表彰会，太过于喜庆，没有去触碰任何问题。我们一定要把握住家长会的这个主旋律，提前做好准备，让家长会达到学校要求和自我要求的目的。