士官队伍在部队建设中起到着“桥梁”和“纽带”的作用，他们是部队的“排头兵”，是干部的“左膀右臂”，更是部队建设的中坚力量。因此如何治理并管理好这支队伍，便成了深思的问题。
学遵章守纪，治思想之“庸”
查：士官“兵味减少，官味增加”，特权思想抬头，自我要求不严，集合列队速度慢，工作钻空子图清闲。
治：紧盯夯实思想基础不放松，引导士官正确处理个人利益与部队建设的关系，帮助士官理清思想上的各种模糊认识，不断强化士官队伍的责任意识，坚决防止个别士官出现“兵味”淡化，“官味”渐浓的现象。
找自身定位，治管理之“散”
查：士官对自身职责和岗位任务不清楚，把自己混同于普通士兵，不操心不想事，骨干带头作用发挥不好，工作积极性不高，标准要求不严，创先争优意识不强，工作得过且过。
治：通过采取交任务，压担子等方法，让士官担当重任，从难从严摔打锤炼士官队伍，确保其发挥好模范作用，带头遵守制度、带头工作、带头学习，做到角色变了服从意识不变，在岗位上做表率，当样板。
强能力素质，治训练之“短”
查：军事训练体能弱，技能差，本职业务不熟练，指挥管理士兵军事技能、心理素质和应变能力差，业务能力不强，不能独立完成任务，不胜任岗位需求。
治：结合实际制定岗位练兵计划，本着“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，采取混编互学、结对助学、干部领学等办法，不断提升士官岗位任职能力，并在任务中放手磨砺和摔打，使之成为精通本职的行家里手；依据《士官管理规定》，区分不同专业士官应具备的业务知识、岗位技能和训练水平，建立完善士官队伍量化管理细则，把士官政治思想、业务素质、管理能力、作风纪律和任务完成情况细化、量化、具体化，每日一登记、每周一公布、每月一排名、每季一讲评，极大地激发了士官立足岗位履职尽责的动力和热情。
塑自身形象，治行为之“乱”
查：军容风纪不整洁，队列动作不规范，军人外在形象和气质欠缺，相互称呼随意，礼节礼貌、个人卫生差。
治：严格落实一日生活制度，规范官兵言行举止，军容风纪等点滴细节，做到日常生活条令化、部队建设正规化。注重从队列行进、集合站队、呼号歌声等日常工作训练抓起，将作风养成和军事训练相结合，构建以训促管的氛围，坚持一言一行按条令做，一点一滴按条令行，一招一式按条令训。
编辑：石国玉