肯定很多家长在面对孩子的作业时感到头痛不已。“你快写呀！”
“这么半天了怎么才写了这么一点”
“做十个题错八个，能不能细心一点！”
……
这些是很多家长经常在孩子写作业时发出的感慨。
作业本身是对当天课程的一种反馈和巩固，只有通过练习才能加深孩子对知识的掌握情况，所以写作业，以及作业质量的好坏，对孩子的成绩至关重要！所以我们要从小培养孩子良好的作业习惯。根据不同的类型，我们将其分成了“小乌龟、跳跳虎、小天兵、迅猛龙”四种类型
小乌龟：
特点：1、写到一半，开始发呆神游
2、订正错误，拖了半天原地踏步
3、速度奇慢无比！
策略：（面对这种孩子的作业，首先要冷静下来，理清孩子是习惯态度问题，还是能力问题）
习惯态度:
1、碰到孩子发呆时，可以问问孩子在想什么？探听孩子的内心话，这样还能拉进与孩子之间的沟通，其次试着将他的心思拉回来
2、使用一些工具，例如计时器、时间表。帮助其树立时间观念。
3、孩子的集中注意力一般有30分钟左右，在他集中力最强的时候严格要求认真写。
能力问题：
1、孩子若在学习上有困难不会不懂，可以帮他进行简单的复习。点题指导。
2、若是一些生理问题，视力疲劳，饥饿，可以先休息10分钟，闭目或补充一*体下**力。然后继续学习。
跳跳虎:
特点：1、坐不到10分钟就想要做别的。
2、这儿写一点，那写一点有头无尾。
3、总能发现比写作业更有趣的事情。
策略:
1、时间表（最好与孩子一起策划，商量每科作业的时间）计时器同样适用
2、从孩子做得到的地方开始。
3、让孩子写作业的环境保持单纯，比如把一些玩具拿走，屋里只有书桌和作业，使孩子所能看到的环境尽量与学习有关。
4、消耗其精力，（在白天空余时间带孩子去游泳，跑步，或者其他运动项目）做一些肢体协调性活动，提升专注力。
小天兵:
特点：1、总是不清楚作业或考试内容。
2、要用的东西经常忘记带。
3、家长总是扮演“天兵救火队”
策略:
1、贴小标签进行提醒，帮助其养成习惯
2、让孩子自己对自己的行为负责（比如在孩子因为晚起迟到的时候，不要帮他做太多事，让他知道迟到的后果，以此更正行为）
迅猛龙:
特点:1、作业写得很潦草。
2、速度很快，但很凌乱。
3、虽然没错，但字不漂亮。
策略：1、关注孩子的肌肉是否正常（可以增加相应的锻炼）
2、让孩子学会欣赏美，感受美。进行美的体验。
通过这四类学生的特点，家长可以因材施教，进行不同的管理。接下来就交给各位家长咯。