撰文 / © 刘东欣、温晶
昨天晚上8点，刘东欣老师在课程直播中为我们带来了解决聋哑英语的小妙招。直播十分火爆，共有3127人参与，同学们也和刘东欣老师积极互动。
下面让我们来一起回顾一下吧！
1 我们为什么会变成聋哑英语？
➤ 问题分析
首先我们要了解语言学习的基本规律，那就是：无输入就无输出。
语言输入有两种方式： 听（声音输入） + 读（文字输入）
语言输出也有两种方式： 说（声音输出） + 写（文字输出）
所以：
没有听，就不会说；
没有读，就不会写；
➤ 聋子英语的具体症状
▌症状1：听不懂，也看不懂
病因：完全不懂英文，生词、句型等都看不懂，说明听和读的输入都不够。
▌症状2：看得懂，听不懂
病因：“聋哑英语综合症”，说明不是文盲，而是音盲，不懂英语的发音规律，只会胡乱发音。
治疗方法：掌握母语人士最重要的两个发音特点。
连读
比如：Forget about it.
我们听到的可能是：“For ge da bou di ”这五个音，而不是像我们平时练习的一样，把每个音都完整地发出来。
缩读
如果一个老外准备辞职，他会对你说： I am gonna quit my job. 【gonna = Going to 】
有个人想要出国，他会说： I wanna go abroad. 【want to = wanna 】
如果能了解并掌握这两种特点，就自然而然能听懂了。
▌症状3：反应慢，听好几遍才能听懂
病因：听觉反应链条太长。我们通常听到英语发音时，反应过程是这样的：声音——英文拼写——中文意思——场景。但是，听力练成的标准是，听到音，立刻浮现出画面和场景，而不是单词和字母。
比如我们听到“我喜欢喝可乐”这句话，脑海中浮现的是棕黑色冒着气泡的饮料，以及喝起来甜甜的味道，而不是“可乐”两个中文字。
所以听力过关的本质就是：从声音到场景一站直达，不要换乘。
➤ 解决方法
汉语是表意文字，英语是表音文字。因此英语学习要先听觉，后视觉。我们需要反复听，直到在“声音”、“场景画面”或“情感体验”之间建立联系，而不是“声音”和“文字”。
2 哑巴英语如何解决？
▌症状1：说不出，写不出
原因：我们记住的全部都是消极词汇，看得懂却不会用。
英语学习的最大误区是，“这本书我能看懂，我就不用学了”。而真正要学好英语，必须“输入、输出两手抓”。是否掌握一个英文单词的标准是，“这个词我能用吗”，而不是“我背下来了吗”。
▌症状2：写得出，说不出
原因：这是因为英文在我们的脑海中全都是“视觉存储”，缺乏“口腔肌肉”的训练，所以表达方式都是“无声地表达”。
➤ 什么叫口腔肌肉记忆
口腔肌肉记忆就是大脑发指令需要表达一个“场景或意思”， 嘴里下意识地发出“一串声音”。
即：大脑要描述场景或意思 → 激活口腔肌肉快速反应，这也是流利说话的本质。
▌如何练习口腔肌肉记忆
背诵
在大脑中输入英语的“口腔肌肉记忆”。
最好的方法就是背小故事，有情节和场景，容易背诵，同时把场景和口腔肌肉记忆联系起来。但是背诵也不能乱背，要注意两个重点：
① 理解基础之上背诵
理解之后的背诵，才能把具体“场景或意思”和“口腔发音动作”联系起来，为语言的输出做好准备。
② 不是“看背”，而是“听背+跟读”
先反复听建立起“听觉记忆”，然后再背诵建立“口腔肌肉记忆”。
转述
练习语言的输出+思维。
背诵只是输入，我们还需要输出的练习。有人可能想通过和老外聊天，来帮助输出。但是，聊天也只会讲一些很简单的问答：
Where are you from ? China.
What do you do in your spare time? Surf the internet.
What is your favorite sport? Basketball.
聊天很难深入，交流能力仍然无法得到提高。要想成为英语聊天高手，最重要的能力还是 Story-telling.
美国顶尖商学院美国西北大学凯洛格管理学院MBA的课上，一个教授曾说：“Great speakers are excellent story-tellers(演讲高手都是讲故事高手).”无论是商界领袖，还是政届精英，无论是大学教授，还是名校学生，无不是讲故事的高手。
而要练习讲故事，最好的方法就是从学习“转述” 好故事开始。
➤ 什么是转述
比如在生活中，我们听到或读到一个有趣故事，就会用自己的话把故事分享给自己的朋友听，这其实就是转述 。
而且转述与背诵不同，转述强调用自己的话来讲故事，而不是完全重复你听到或读到的故事，需要用同义复现的方式对故事进行二次创作。它参考原文内容，但需要进行语言的重新组织，所以转述是一个非常有效的语言输出和英文思维训练的手段。而一旦我们能熟练转述故事，那么我们讲故事的能力也逐渐增强了。
最后，让我们来总结一下高手是如何学习英语的：
1. 通过大量的场景造句，建立起“英文听觉记忆”，让声音和场景建立联系。
2. 通过背诵，建立英语“口腔肌肉记忆”，为口语输出做储备。
3. 最后通过转述，进行“英语的输出和思维训练”，打造讲故事和演讲技能。
课程答疑
Q
背诵会不会出现背了又忘的现象？
A：背诵的一个秘诀应该是熟读成诵，在熟读之前必须要听。我们讲到了要用听背而不只是看的方式。那么这个熟读成诵要特别注意，背下来并不是我们的目的。背诵的过程才是形成听觉，包括口腔肌肉记忆的一个重要方法。
Q
新概念的表达有些老式，有局限吗？
A：新概念是一套英语教材，教材当中教大家的表达都是核心表达，也就是最高频的表达，到了我们的课程当中会增添很多时尚的口语来表达，这是对新概念一个有效的补充。
Q
应该学习英式英语还是美式英语呢？
A：其实这两种发音的都是可以接受的。我在上课的时候会更多的用美式英语，因为美音更容易学。现在大家看美国电影、看好莱坞大片，很多都是美音，与你接触到的更多的是美音。如果要学这个正宗的英式英语的话，可以听一下英国的BBC广播，甚至连英国皇室的英文也可以学习一下，都是非常不错的。
Q
什么叫做消极词汇？
A：消极词汇就是说你只能看得懂，但从来不会用。积极词汇就是你既能看得懂也能听得懂，还会用出来的词汇。
Q
新概念学到第几册会有大学水平？
A：《不一样的新概念》里面有大量拓展。新概念二的起点是1000左右的词汇量，大概是从小学高年级到初一的水平。学习之后能够达到准四级的水平，也就是将近大学一年级的水平。新概念三基本上已经超出六级的，大概是托福雅思的水平。
Q
我已经55岁了，还能学英语吗？
A：我觉得肯定是可以的。当然你的学习可能要比年轻人慢一点，因为在发音和听力上可能会有一些劣势。我了解到我们的学员当中有很多退休的同学在学习，可能还有60多岁的。所以有志者事竟成，在英语学习上多花点功夫，一定会有好的效果的。
相信在回顾课程之后，大家都对聋哑英语的认识有了很大的提高，也能够在日后的英语学习中运用新的方法，克服自身局限，成为一名真正的英语高手！
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