读书与唱歌是一对孪生姐妹，互相影响，相互促进。我认为，读书声和唱歌声都是日常生活必须的。人生里没有书籍就好像生活里没有阳光，鸟儿没有翅膀。生活中没有歌声，一切变得平淡无味。
读书需要使用普通话，才能准确，流利、有感情的表达意思，才能产生能抑扬顿挫、音韵和谐的效果。唱歌也需要咬字、吐字等发声技巧，只有全身心的投入，才能感染和打动听众，完成音乐的使命。
中国经典古诗词常常谱写成歌曲进行传唱，比如央视的《经典咏流传》节目，自开播以来，比较火爆，这一栏目的举办，让古诗词重新焕发了生机，同时也发现了一大批优秀的经典传承人才。在全国范围内掀起了学习、吟诵古诗词的热潮。光王之涣的《凉州词》就有许多种语言的版本。
今天晚上自习课，距离放学还有二十分钟，我让同学们读一会儿古诗词，同学们兴高采烈地掏出《日有所诵》读本，大声地朗读起来，当同学们读到苏轼的《水调歌头》时，一个同学说：“老师，这首词还能唱呢？”我问同学们，你们都会唱吗？同学们不约而同的唱了起来，我也被孩子们的悦耳的歌声所陶醉了。后来孩子们还想再唱一唱《知否，知否》，可是放学的时间已经到了，孩子们不得不悻悻的离去。
唱歌不但能够提高肺活量，而且能够陶冶性情。改变人的心情，当我们心情低落时，唱一唱岳飞的《满江红》和《临江仙》，当我们多愁善感时，唱一唱李清照的《相见欢》，昨夜雨疏风骤，浓醉不消残酒，会别有一番滋味在心头。当我们思念家乡时，尝一尝《思乡曲》《九月九日忆山东兄弟》。
读书时，在我们脑海中再现当时的情景，如身临其境。唱歌时，头腔，胸腔，腹腔上下贯通，气流冲击声带等发声器官，发出天然的，最原始的，也是最动人的乐声。那是天籁之音，无论来自草原，还是高原，各民族的心是相通的，表达的心声是相同的，发自肺腑，传遍神州大地。
生活如书，岁月如歌。愿同学们朗朗的读书声经久不息，爱国之歌声永远回荡在校园的上空，构成一曲曲美妙的交响乐。
