上周，我参加了儿子小学6年来时间最长的一次家长会，整整4个小时。因为儿子马上面临小升初，老师把孩子们的具体情况认真与家长作了交流。
在谈到儿子时，班主任对我说，牛牛给她的最大印象就是有点局促、害羞，但他本质上是要求上进的，内心很渴望成功，渴望被关注，渴望得到老师和家长的表扬。
曾经有一次他一直站在光荣榜前，盯着自己的优秀作文看，那是对自己成功的喜悦感吧！
老师和我分析儿子“闷骚”的原因：或许是妹妹比较优秀，父母又比较抬举妹妹，他内心有点压抑，又有点着急，但付出了努力却没得到回报，于是他觉得自己不行，表现出一系列的懒散、没自信、破罐子破摔等状态。
所以针对他这种情况，我们要做的就是帮助他成功并享受成功带来的喜悦。
其实闷骚是一种与生俱来的气质，说不上不好。但是，孩子由于长期压抑而导致不自信，觉得自己做不好，就不去做，越是不去做，就越做不好，如此恶性循环就不好了。
家长们一定要引导孩子从小展示自己，把潜能发挥出来，在孩子展示自己的时候给予鼓励，让孩子勇敢地表现自己，养成乐观自信开朗的性格。
在这方面，我巧妙地借助了老师的力量，因为在孩子心中，老师的份量很重。
1、老师和他有个美好约定
我把牛牛在家里的情况如实地告诉老师，老师也真诚地指出我教育过程中可以改进的地方。在她找牛牛谈话时，采取了拉家常的方式，先肯定他，客观地描述他的优点，再提出希望，和他定一个约定的办法。
老师对牛牛说，在老师眼里，你是一个很有创造力、很有思想和主见的孩子，你在课堂上很少举手发言，不太喜欢表现自己，但是你一旦被点发言，你的观点总是让人耳目一新。以后在课堂上多展现自己，让老师多听到你的“声音”好吗?
老师经常在你妈妈的朋友圈里看到妹妹在坚持打卡；你的数学很不错，但语文阅读需要加强，所以老师和你定个约定：希望在妈妈的朋友圈里，看到你每天的阅读打卡，从现在起，到期末为限，老师每天都会来看你是否在坚持打卡。儿子点点头，表示同意。
2、父母借老师之口对他予以肯定
家长会之后，我也反思了自己的做法，我对儿子说，老师对你评价很高哩，说你是一块埋在土里的璞玉，没有被挖掘出来。
在爸妈心里，你和妹妹都是我的孩子，都一样的优秀。你看，五个手指，虽然伸出来各有长短，但是每个手指对妈妈来说同等重要，缺一不可。
儿子态度明显有所缓和，他答应每天阅读打卡，还想着去学素描。OK，只要你不那么闷骚。
总之，孩子不愿意把自己优秀的一面展示出来，更多的时候是因为不自信，怕出错，怕失败，但只要家长和老师携起手来，给孩子多一些鼓励和陪伴，那么孩子就更容易获得自信，从而更容易去展现自己。