一
面对孩子的犯错，我们是应该很生气？还是应该很开心呢？
面对很多家长咨询的过程中，我会经常问家长这个问题。“当然很生气啦！”
其实生气不能解决孩子犯错问题，比如家长你在工作过程中，你犯了错，你的上司很生气，把你叫跟前狠狠教育你，你会想找借口，找理由应付你的上司，如果你的上司骂得狠的话，你还会产生对抗情绪，你也很生气，你想骂回去。
在这样的情况下，试问你，你会反思自己的错误吗？你改正你自己的错误吗？答案应该是很明显是否定的。
同样道理，当孩子犯错，你在教育孩子的时候，不管孩子是找借口，还是处于对抗情绪的时候，都已经不具备教育孩子的基础。
所以当你很生气的时候，已经事与愿违了。
那么为什么你还要很开心呢？我来告诉你理由。
我们教育孩子的目的是让孩子知道错误，并且改正错误。这样才塑造更完整的人格。那么孩子小的时候犯错越多，那么就意味着被教育的机会越多，那么孩子长大之后孩子就会越成为一个完整的人。
小的时候犯错是被家长教育。长大之后犯错，是被社会教育。而社会的教育就是被社会的毒打。
那么家长你希望孩子是被你教育，还是被社会教育呢？
那么孩子小时候犯错不是多么难得教育机会吗？那么家长面对孩子的犯错应该值得开心吗？
注意，如果家长很生气，通过打骂惩罚孩子，不是教育孩子，孩子也不知道自己哪里错，应该怎么改。但孩子害怕惩罚所以短时间不会在犯错。但当孩子长大后，依然继续犯错。比如孩子不爱学习，家长通过惩罚让孩子学习，即使孩子能考上大学之后，再也没有家长督促，那么孩子在大学里面同样不会学习。
二
孩子犯错是真的是孩子的问题吗？这里分享个案例。
曾经有个家长咨询问，老师，孩子老是说谎怎么办？
我说，孩子说谎你觉得是家长的问题还是孩子的问题？
家长说肯定是孩子问题，从小到大，一直教育他诚实是最基本的底线。
我说,孩子说什么谎话了？
家长说，比如他考试30+，但告诉考了80多，他老师告诉我才知道。
我说那么如果孩子诚实跟你说他考了30分，你会怎么样？
家长沉默一会说，我应该会很生气，可能我会处罚他。
我说我们要解决孩子有个思路，要先找孩子问题的原因，那么你知道孩子为什么说谎了吗？
家长说知道了，应该怕我骂他。
我再问，那你觉得孩子说谎是孩子的问题还是家长你的问题？
通过上面的案例，那么请问读者你，你知道上面案例孩子为什么说谎吗？你觉得是家长问题还是孩子的问题呢？每个孩子天生下来就是一张白纸，从小到大，他所有行为言行其实都是在模仿我们家长。所以说孩子就像一面镜子，他照映出来的往往是家长的影子。
李玫瑾教授说过最简单的教育是不教而善。
李玫瑾教授指出：“不教而善”需要两个条件，一是孩子一直跟父母在一起生活；二是父母的言谈举止都很善良、正派，比如父母自律、顾家、守时、爱学习、孝敬老人，就能对孩子起到潜移默化的教育和影响。
这告诉我们，我们要教育好孩子，首先要增强自我，给孩子起到表率作用，面对孩子犯错，我们应当先思考一下自己的原因。那么解决孩子的问题就变得简单了。
三
停止纠错才能改错
我们理解一下孩子不停纠错给孩子带来的危害。
1自信心的打击：孩子可能会因为家长的持续纠错而感到自卑，觉得自己做什么都不对，这会影响他们的自信心。
2焦虑和压力：孩子可能会因为担心做错事情而感到焦虑，这种压力可能会影响他们的心理健康。
3依赖性：如果孩子经常依赖家长的指导来判断自己的行为是否正确，他们可能会变得依赖性强，缺乏独立思考的能力。
4逆反心理：孩子可能会对家长的纠错产生逆反心理，导致与家长的关系紧张。
5沟通障碍：如果孩子害怕犯错而不愿意与家长沟通，这可能会导致沟通障碍，影响家长与孩子之间的亲密关系。
6创造力受阻：过度的纠错可能会限制孩子的创造力，因为他们可能会害怕尝试新事物或表达自己的想法。
7学习动力下降：孩子可能会因为担心犯错而害怕学习新知识，这可能会影响他们的学习动力和学习成绩。
那么怎么办？
这里给一个引导思路：家长要先控制自己的情绪，对待孩子的犯错，觉得这是一次很好的教育的机会。这个机会是珍贵的。其次分析孩子犯错行为背后的原因。孩子的需求是否没有满足。再次情感连结，跟孩子共情，表达对孩子背后动机的理解。然后通过询问式的沟通——你觉得这个事情对他人有什么影响吗？你觉得有什么不妥的地方吗？那么如何再面对这种情况，应该怎么办？让孩子自己思考，让孩子回答，孩子自己说出来，才代表他自己认知，他也才会执行他自己说的话。从而完成一次教育的过程。