万物生长，草长莺飞的五月。疫情的不断，中小学生停课，延迟上学一周，在家上网课，这刚上网课的第1天，老母亲就亲身体会了，神兽惹人生气的一天。
话说早上7:20起床，洗漱10分钟，赶紧出去做核酸，8:05做完核酸，回到家，吃早饭，已经超过预定上第1节课的时间，8:25分我俩开始打开网页，给他找到链接， 学数学课开始……
数学对于孩子来说，他觉得很简单，因为之前可能除法的余数有教过，他很容易就能听懂老师讲的，还很快把作业做完。
接着第2节课是语文， 同样的，给他找到链接，听老师讲，这个开始就有点不规矩了，一会儿摸摸笔记本外面的壳，一会儿搓搓橡皮，拿铅笔帽放在嘴里，再就是腿脚不停的挪来挪去，反正就是一点也不老实，也不好好读书，老师规定必须读课文三遍，不能加字也不能少字，这个读的过程中，不是多字，就是少字，还胡乱编造改编词语，气得我只想挠他。或者想一巴掌拍过去。
这个读书的时间磨叽了20分钟，语文课半小时的时间就耽误了，他还要着急抄词，想着课间10分钟，赶紧把这个词抄完，他说他们在学校的时候，也是拿课间10分钟的时间，赶紧把该写的作业全部写完。
我想着这10分钟，应该是放松的时间，不管是对身心还是对眼睛来说，都需要好好地休息，如果说一直就这么做着，上完一节课接着写作业，紧接着又上下一节课，这个时间他就一直在座位上坐着，根本就没有休息。
其实老师有给他们写作业的时间，下午的两节课都可以，为什么一定要着急在这个时候写完呢，我知道我家孩子肯定是为了赶紧写完，可以出去玩，这一点相当不好。
就这样上英语课的时候 ，又拖延了5分钟，英语没有视频，老师规定复习一下前面一章节的内容，新的知识比较难，等着复习以后再教，这个时候娃就又开始闹腾，不好好读英语，规定的要读两个故事，他非得只读一个故事，然后我俩就开始呛上了，让他读两个，他非读一个，就读一个，说什么都不行……
一下子给我气的，我放下书就回厨房了，收拾灶台，打扫清洁，我自己安慰自己，自己劝解自己，努力平复情绪，给他一点空间，可能是我一直守着他，他会急躁，过了一会儿我就听见他就开始自己在读书，有单词不会，我让他自己查字典，不会的读十遍，说可以背了，让我给他录，总之这个英语课，就是不能老老实实，积极的读，总是像带刺的刺猬，说一下，打一下，他就会生出刺来。
背了几遍以后，还是有点磕磕巴巴，体育锻炼的时间到了，我俩只好赶紧下楼，找一个空地跳绳，他也不好好跳，规定单摇跳200一次，3组，编花150一次，3组，他说他不会编花，开合跳也是光腿动，手不动……
我已经非常生气了，强忍着让他把该做的跳绳都跳完就回家，到家就又想着赶紧把抄词写完，我刚瞄了一眼他写的字，发现有一个使劲的“劲”字，他写错了，写成了干净的“净”，这不说还好，一说，这娃刺就又开始扎人了，嫌我烦，嫌我啰嗦……
不想看见我，要拿着书和本去别的房间写字，我追着他，把他追回来，好好坐在椅子上写，他生气地不写了，直接摔门进了屋。
我没有理他，看我的书，虽然我也很生气，但是那能怎么办呢？让他自己安静一会儿，静静的，他从门里出来，又坐在椅子上老老实实的写字。
中午了，我俩吃完饭，他去看电视半个小时，看完重新录英语，这个时候我俩都缓和了很多，我告诉他可能我的方法也不对，不该每次没有耐心，语气也不好，他也是跟个刺猬一样扎人，我说我们俩都改变一下好不好，他说，不好，但是他给我露出了一排小*牙虎**，我知道他说的是反话，其实他也有说我的不对，觉得我说话的时候太大声，没有耐心，不能好好跟他讲，妈妈悉心听取意见，我们都做好孩子。
这就是我俩在家第1天的上网课经历，有了这第1次，紧张又繁忙地学习，我想明天一定可以配合得更好，你们家娃上网课是怎么样的呢？ 那些爸爸妈妈都要上班，孩子跟着爷爷奶奶的家庭，孩子上网课是怎么上的呢？爷爷奶奶，肯定特别有耐心，能陪着孩子一起学习，应该也是很不错的吧。
希望疫情赶紧过去，上班的能够去上班，上学的能去上学，一切都回归正常，不用跟孩子着急上火，让孩子回归校园，跟他的小伙伴们在一起，一定比在家跟家长，怒目圆对要好的多吧。