今天晚饭后我陪伴两个宝贝儿一起学习。

姐姐写作业，弟弟复习了一个单元的英语课文，还完成了装配巧虎游戏书。

我一直在鼓励孩子：

姐姐写作业的速度越来越快了！今天结束得比昨天还要早，而且字也很工整！你太厉害啦！

弟弟的英语发音太好听太标准啦！弟弟认识的字越来越多了！一年级的小朋友就是不一样啊！进步太大啦！

孩子们听了都非常开心，对学习的兴趣和热情也很高。

感觉好才做得好！

把学习和孩子的积极情感体验联系起来，孩子会保持对学习的兴趣，并且由衷地喜欢学习！

鼓励

什么是鼓励？如何正确运用鼓励？

孩子需要鼓励，就像植物需要阳光和水，没有鼓励，孩子们无法健康成长。

但是很多父母可能不明白什么是鼓励。

从字典的解释来看，“鼓励”有两个意思：1.鼓起对方的勇气；2.激励，促进。

以上的两个意思不难理解，难在如何正确运用鼓励。

我分享几个运用鼓励的原则：

1.鼓励指向的是孩子的某一个行为，越具体越好。比如说。孩子今天做数学题，10个题只错了一个正确率90%。 2.强调孩子的内在品质。比如，你10道题只错了1题，我想一定是因为你认真，专注，努力…… 3.慎用比较，只做纵向的比较，和以前的自己比，不和别人比。

如果您在运用的过程中有什么问题，欢迎私信我一起讨论。

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