办公室里的创可贴
李俊伟
从我参加工作的第三年起，我就养成了一个习惯，不管在哪儿工作，不管教哪个年级，在开学之初，都要在办公室里准备三样东西：一瓶碘酒，一盒创可贴，一包棉签。不要小看这三样普普通通的东西，不值多少钱，三样加起来还花不了10元，它们的作用可大了。因为，班里学生多了，磕磕碰碰的事在所难免，孩子受点小伤自然也是经常发生的事。这三样东西，正是这些小磕小碰的“克星”。
有一年，我还在乡下的时候，孩子们下课在校园里踢“足球”，玩得不亦乐乎！其实那不是足球，是一个塑料瓶子，虽然只是一个普普通通的塑料瓶子，孩子们还是玩得津津有味。玩得正激烈的时候，两个孩子抢踢，一名孩子被绊倒了，腿和地面摩擦后，蹭破了皮，鲜血流了出来。孩子们顿时慌了手脚，大喊着：“有人受伤了，流血啦！”老师们闻讯赶来，也不知道该怎么办？送医院，不现实，这里离街上太远，就连村卫生所也有好几里路。听之任之的话，容易感染。我见状，不慌不忙地拿来碘酒，用棉签沾上碘酒轻轻擦拭伤口，处理干净后在伤口明显的地方粘上创可贴，一连粘了好几个，才把蹭烂的地方覆盖住。粘好后我对这位受伤的孩子说，没事了，等夜里睡觉时取下创可贴，明天就好了。果然，第二天伤口就自然而然地覆盖上一层“保护膜”，也算是好了。
这名孩子家长知道后，千恩万谢，直夸学校老师是好人，逢人便说学校好。你说：几张创可贴值多少钱？却让家长认可了学校和老师。
来城区后，一个夏季的午后，进校时间到了，一名学生想尽快来到班级，跑得很快，一不留神，脚趾头碰住了地上的一颗石子，顿时鲜血直冒。他顾不得疼痛，一瘸一拐地来到教室。我看到他时，他穿着凉鞋的脚上沾满了灰尘，鲜血和着灰尘，已经把他的脚趾头都染成了黑红色。我连忙从办公室拿来碘酒、棉签、创可贴，扶他坐到凳子上，小心翼翼地为他擦洗伤口。由于灰尘和血液混合后异常黏稠，擦拭了好多遍，才清洗干净。等粘上创可贴后，我发现这名孩子正在擦眼泪。我笑着说：“疼了吧？不过，男子汉流血不流泪哟！”
他本来是我们班里当时最调皮的一名学生，也是让家长最头疼的一个孩子。从此之后，他变了，成了一个上进、勤奋、乐观的孩子。他的变化引起了家长的震惊，为了表示感谢，在一个放学时间，家长把一沓钱塞给我表示感谢，感谢我把这个让她绝望的孩子变成了一个懂事、奋进的优秀生。我把钱塞给她，对她说：“一桩小事而已，况且，这也是一名老师的本分工作。”直到今天，在路上只要遇见，不管隔多远，不管人再挤，只要她看见我，就会跑过来和我聊上两句。其实，和其他老师一样，我也没做出什么惊天动地的大事，也没对孩子进行语重心长的说教，只不过在他的伤口上贴上一张创可贴而已！只是没想到的是，这张创可贴竟然治愈了孩子心灵上的伤痛，让他在温情中复苏了那颗滚烫的心！
体育课上，孩子们进行跑步训练，一名女学生突然来个“马失前蹄”，摔倒在地上。把裤子蹭破了不说，还蹭破了腿，血把白*袜丝**都染红了。在一群学生的大呼小叫中，我拿着棉签，轻轻擦拭伤口，然后在上面粘上创可贴。粘好后发现腿上血迹斑斑，为避免家长看到后心疼孩子惹下麻烦，我就用酒精对血迹进行清洗，直到洗干净为止，从表面看，没有一点血迹。幸亏我当时灵光一闪，这么做了，要不……
事后，家长打来电话，表示感谢。电话中他说：夜里睡觉时，看到闺女腿上有伤口，心肝宝贝受伤了，心疼得不得了，就想找老师算账。可是一看到粘在上面的创可贴，再看看没有一点血迹的白*袜丝**，就偃旗息鼓了。询问后得知，老师这么细心地处理孩子伤口，就觉得得感谢一下。
没想到，一张小小的创可贴，竟然把一场即将发生的家校纠纷，消弭于无形之中。
平时，还有很多这样的事例。不仅我班的，其他班的学生受伤了，也是第一时间跑来找我，要么是帮着处理伤口，要么是拿了“宝贝”前去救急。甚至连对面楼上的五年级学生有事了，也跑过来找碘酒、创可贴，或者让帮忙处理伤口。
你说，大伤咱处理不了，这小磕小碰的，搁得住小题大做，劳师动众往医院送吗？咱就当招忙赚平安吧。
同志们，不要小看了这“居家必备”的救急“良药”，东西虽然不起眼，但作用大。在学生眼里，这小小的创可贴可是代表了一种关爱；让受伤的学生觉得老师有耐心，很细心，是关注（他）她的。在家长眼里，这不值多少钱的创可贴，代表的是一种态度。让孩子家长觉得，老师是很在乎孩子的，即使孩子受的伤很小，老师也看在眼里。
这创可贴，面积不大，却贴住了安全的漏洞，贴在了学生家长的心上。价值不高，却稳住了纠纷的源头，稳住了生命的躁动！
所以，这“居家必备”之物、“办公必备”之品，你办公室里备了吗？
