很多孩子不会写作文，家长觉得是作文书或课外书读少了。其实想写好作文，把语文书背会，照着课文仿写就可以。
比如三年级上册第2单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》描写的是，一场秋雨过后，作者在上学路上的所见所闻。
开头的三段：
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么晴朗的天空。
这是开门见山式开头，交代了时间、地点、人物和事件。
如果仿写暑假的一天，可以这样：
一夜狂风，一夜暴雨。
我起来去公园的时候，天早已放晴了。
啊！多么耀眼的天空。
接下来作者又分享了一路上看到的东西。
第四段:
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
小作者的观察很细致。刚下过雨的地面本来就潮湿，某些地方的水没有散去，还形成了小水洼。
如果再仔细一点，就能从水洼里看到蓝蓝的天。
仿写：
地面半干半湿。唯有两个车位之间的空隙里，还有或大或小的几片水洼，映着一朵朵洁白的云彩。
第5段：
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪烁着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
这段写实。大多数城市街道两旁都是法国梧桐树，秋天掉下来的叶子是金黄色的。若是刚下过雨，叶子上还会沾上雨珠。并且，因为地面潮湿，它掉下来时会贴在水泥道上。
如果孩子会背诵，走过这样的街道时，他脑海里面浮出的就是这一段文字。
仿写：
马路边的小草上，挂着亮晶晶的水滴和一些枯枝残叶。这些闪烁着雨滴的残叶，一掉下来，就落在了小草柔软的怀抱。小草拍了拍残叶，仿佛在说，不要怕，暴风雨已经过去。
第6段：
我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
这一段从近到远描述了作者看水泥道上印着落叶的感受。秋天的落叶有不同程度的金色、黄色、绿色，看起来就像是彩色。
如果金色多一点，看起来就会有闪闪发光的感觉。
从近处看远处，因为有道路两旁高大树木的衬托，会形成错觉：路一直延伸到很远很远的地方。
仿写：
我走在小区外的人行道上，人行道像是厌烦了往日的千篇一律，扯了几片树叶装饰在披肩上。被打扮过的披肩，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直延伸到路的尽头……
写作文，先熟悉框架，知道自己将要描述哪些东西，然后再用一些词和句子填充进去就行。
语文书上的每一篇课文都很优美，多带孩子读一读，让他体会到优美，知道作者的框架和写作顺序，当他写的时候自然不愁怎么写。
其实不懂这些，读的多了，可以照着仿写。仿写多了，自然也会写。