封面上是一只白色有黑点的狗和一只黑色有白点的狗，哪一只是主人公哈利呢？
翻开书，一只叼着刷子的狗狗前腿趴在浴缸边上，浴缸中蒸腾起水汽，看来狗狗是要洗澡
哦，不，它跑了！为什么呢？叼着刷子不洗澡，它要跑去哪里？
原来是不喜欢洗澡的哈利把刷子叼跑了，好吧，我再一次在绘本中发现了一个小孩儿！
01 这个哈利是不是和我们的娃一样？
看看哈利都干什么了。
看看远处栅栏里的那只小狗，和哈利的欢快表情形成鲜明的对比，它也想去撒个欢，小孩子也一样，谁在乎自己脏不脏呢？
其实如果是妨碍施工的地方，类似一个废弃的工地那种，我是愿意带孩子去玩的，你呢？
哈利是把自己弄得更脏了，可是它有多开心。相比于孩子的开心，衣服脏不脏真的重要吗？
这种小时候可以藏身的大排水管现在很难看到了，如果再发现也不知道自己还有没有勇气陪孩子钻一把了。
真的是给儿童写的书，所有的小狗都很脏，但是都很开心，这才是童年该有的样子！
儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔
我们必得会变成小孩子，才配做小孩子的先生——陶行知
有没有人冬天从结了冰的山坡滑下来过？
我生在东北，小时候不论是山坡、土堆，下了雪冻硬了，那就是孩子们的天堂。什么纸壳子、草垫子、塑料袋子……坐屁股底下就能滑下去。
没到冬天的时候煤堆、沙堆、土坡什么的也是可以滑的，虽然没有冰雪过瘾，还磨破过裤子和鞋，但是谁在乎呢？
我小时候也像这小狗这么玩过，但是现在我的女儿月亮就没有这机会了，除了滑梯找不到能滑的地方。
所以，大家小时候有没有这么像泥猴一样回过家？现在的娃太缺少这样疯狂又开心的玩法了。
小时候就是这种，还有很多好玩的，还有很多小朋友没回家，但是饿了呀，没办法，回家吧！
好的绘本首先要体现的是“儿童性”，是能从书中看到一个小娃娃的。
养过狗的人都知道，自己养的狗多脏能不认识？多脏都不可能！
养过娃的人也知道，自己的娃多脏能不认识？同样是多脏都不可能！
书中这不正是为骗熊孩子洗澡的联合阴谋吗？！
看，阴谋得逞！
02 这个作业直接抄
书中这招对于不想洗澡的娃可以直接抄作业：太脏了，不认识你！
我在家对月亮玩过，那是真好用！
月亮有过一段时间不要洗澡，我想着那就洗脸洗屁股吧，洗了几天这也不要洗了，就是“不想洗”就是“要睡觉”。
我看了看哥哥，说：“谁家小孩子这么脏，我不认识，你认识吗？”
哥哥秒懂：“不知道啊，妈，咱家月亮去哪了？”
“没看到，你去找找吧！”
哥哥就装得和玩捉迷藏一样“认认真真”找了起来。
月亮看了一会儿哥哥，忽然跑了，我和哥哥没弄明白她要干什么，一起张望。
月亮跑去找爸爸：“爸爸，爸爸，你给我拿澡盆，我要洗澡。”
第一次作业抄成功了，为了加深月亮对洗澡这事的接受度，我抱着洗香香的月亮拿过《好脏的哈利》，开始讲绘本。
时不时问问月亮故事中“哈利变成一只小脏狗了？”“怎么变得更脏的呀？”“哈利回到家的时候家里人为什么认不出他了？“
月亮说：”和哥哥一样，没认出来月亮。“——这是懂了还是没懂？我也不确定，继续……
“看看把哈利急坏了呢！家人们是怎么认出这原来是哈利的呀？“
月亮说：”他洗澡了呀！“我的心放下了，这句话出口，比我说一百句都强。
之后有一天月亮的鞋子脏了，我正要刷，月亮跑来说她要刷，我又想到了洗澡的事，“月亮要给鞋子洗个澡吗？“月亮点头。
当月亮刷完一只鞋子时赶紧抓住这个点，让娃对比没刷那只鞋子的样子，月亮咯咯的笑，“太脏了。”
我接上话，“是呀，我都认不出来这只没洗澡的鞋了，好像哈利一样。“
其实孩子不爱洗澡只是对脏没有概念，所以通过观察对比两只鞋子刷了和没刷的区别，可以帮助孩子明白这一点，并建立起人为什么要洗澡的概念。
03 我们没有权力成为孩子与世界之间的阻碍
一个小小孩，如果他干干净净
衣帽整齐，如果他规规矩矩
这可并非一件多好的事
如果他一开口
便是叔叔好阿姨好再见再见你好
如果他四岁就能让梨
这又有什么意义
一个小小孩，应该是满地乱滚
满街疯跑，脸和小手都脏兮兮的
还应该有点坏，有点不听话
他应该长时间玩着毫无目的的游戏
他是一只自私、可爱又残酷的小动物
他来到世上，是为了教育我们
让我们得以再一次生长
而不是朽坏下去
这是海桑的诗《一个小小孩》，我们不能因为孩子会把自己玩得很脏就阻止孩子对这个世界的探索，我们没有权力成为孩子与世界之间的阻碍，想想我们小时在泥土里打滚有多开心吧，孩子一样可以如此热烈的拥抱世界！我们只需要玩点小花招让玩得脏脏包一样的娃把澡洗了就OK！
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