#教育听我说#
孩子邋遢不爱整理，多是父母自身情况的真实写照，也是从小缺少习惯培养的反应。那么邋遢不爱整理的孩子如何整治？三个小妙招帮你解决大难题。
我家孩子曾经也很让人头疼，绘本玩具到处乱扔，每天都要帮他重新归位，而且我在帮他整理时他也不觉得理应是他的责任。后来我采用三个小妙招有效解决了这个问题，而且还起到了一举多得的作用，大家可以参考。
孩子的学习区
一是家庭责任田，分田到人。每个人都是家庭成员，理应人人有责。和孩子协商确定各自的责任田，明确各自的整理范围。孩子领取的是自己的学习区和玩具区，因为他觉得这是自己的领域。其实，这两个区域也是最难整理的，我之前头疼的主要是他的这两块区域。我负责的区域是卧室床铺、我的办公桌、客厅沙发，爸爸负责的是厨房、卫生间，外婆负责的是餐桌等等，总之每人都有自己负责的领域。父母要以身作则，大家一起整理，相互监督，可以会起到更好的效果。这里要注意一点，给孩子负责的领域不要太多，太多的话他会觉得有压力，担心完不成任务，有思想负担。
二是权责结合，有利可图。让孩子承担责任，自然也要赋予其权利，让孩子有利可图，这样才会长久。我采取的措施是工资制，按星期提前发放工资，每天1元钱，且7天的工资于星期一一次性提前发放。如果哪一天他负责的领域没有整理，我会友谊提醒一次，倘若提醒起不到作用，我就会从他手头扣1元钱。到手的钱他怎么会轻易还回去？他自然会甘愿把自己的领域整理好。采用工资制的形式，一方面可以让孩子体会到赚钱的不易，只有付出劳动才能有所得；另一方面可以培养孩子自己管理金钱的能力，帮助孩子形成正确的消费观。通过工资制，孩子有了自己的零花钱，这样孩子就有了自主支配零花钱的权利，也就更有了整理好自己领域的动力。我孩子往往会把零钱放在保险箱里，需要时拿出来买玩具、糖果等。
三是及时正面强化，多出收纳新花招。行为主义心理学强调强化的作用，在一种新行为的形成过程中，对于正确的行为要及时给予正面强化，即肯定和表扬，这样更有利于正确行为的持续出现。另外，要和孩子一起探讨，引导孩子针对日益增多的东西进行有效的收纳，帮助孩子建立断舍离的观念。比如，购买收纳工具，对东西进行分类整理，按照新的思路对东西进行重新摆放，形成简洁易拿易取易放的架构，这样更有利于孩子保持区域的整齐清爽。对于整理的成果，要和孩子一起感受和体验，帮孩子分析整齐干净的环境对于学习生活的帮助，这更有助于从心理层面强化良好行为的再次发生。