喜欢茶，也爱茶宠
自从喜欢上喝茶，就看到好多爱茶人士在茶盘上“养”着的各种“宠物”——茶宠，茶宠的种类非常多样，无穷无尽，佛像、金龙鱼、瓜子、花生、柿子、蝙蝠……大都是秉承传统，寓意吉利。
三不猴
刚喝茶的一段时间里，很喜欢茶盘上来那么一只陪你喝茶，后来便对这类东西失去了兴趣，只是去别人的茶盘上偶尔看一看。
有一天，一款造型别致的茶宠再次引起了我的注意，那是三只猴子，一只捂着眼睛，一只捂着耳朵，一只捂着嘴巴，茶友告诉我：这叫“三不猴”，指的是不该看的别看，不该听的别听，不该说的别说。
刹那间，茶盘以及周边飘来了阵阵“禅意”，寓意也瞬时高大了起来。
给灶神戴耳塞和眼罩
不由地想起小时候，“过年”是一年中的“头等大事”。
“二十三，糖瓜粘”，每到腊月廿三就要开始祭灶神、吃糖瓜了，据说给灶神嘴里“塞”糖瓜，是要把灶神的嘴粘住，这样，灶神去玉帝那里“述职”的时候就不能“八卦”自己家这一年中的各种“糗事”，因此也就不会被记录在玉帝的“黑账本”里了。
现在看来，只给灶神吃糖瓜还远远不够，最起码还需要给灶神戴上耳塞和眼罩吧？
后来的很长一段时间，这“三不猴”也就被我忘记了。
一次偶然的机会，想找一款小礼物，这款礼物需要寓意好（最好是特别高大上那种）、造型好（最好是市面上看不到的那种）、功能好（最好是用于特高雅的活动）、做工好（最好是有设计感、质感的那种）、质量好（最好是永远不坏的那种）的礼物，直到这个几乎能满足我对礼物所有“严苛”要求的镇纸映入了眼帘……
它被称为“*不五**猴”，分别代表非礼勿思，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
就它了，实在不能再满意啦！
买回来，边观赏，边得意：看看，这造型！这做工！这功能！这质量！咂咂咂！这寓意！
嗯？
这时，职业素养发挥出联结作用——这不就是在说我的某些学生们吗？
仿佛三不猴照镜子
“王同学，慢点弹，你目前的初级错误太多”——某一次课上
“王同学，慢点弹，你注意到这个初级错误了吗”——下一次课上
“王同学，慢点——再慢点，这些初级小错误还没改呢”——又一次课上
“王同学，这个曲子要求什么速度？”“呀，忘看速度记号了”
“王同学，这个地方的强弱变化呢？”“呀，忘看力度记号了”
“王同学，你这周练多长时间琴啊？”
“……”
“王同学，这首作品你想到了什么？”
“……”
于是，我便让学生跟我一起观赏了我买的这款礼物……
“看看这个，是不是仿佛你在照镜子？”
“啥意思？”
“……”
“这个说来有些话长，那是在两千五百年前的春秋战国时期，我国出了一位伟大的思想家、教育家——孔子，在他去世后，他的学生把他和他的学生的言行汇编成一本书——《论语》，被后世奉为经典，其中有一段名言：
子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
简单地说，就是孔子说了，不好的事情不要看，不要听，不要说，不要做。
你在课堂上简直就是遵照孔子的要求在做啊！”
“啥意思？”
“你在课堂上成功做到了不听、不看、不说，不做，而且在孔子的基础上还拓展出了不想，对着这个*不五**猴不就是照见你自己了吗？
问题是，孔子让我们不该听的不听……，你怎么能把‘不该’这么重要的信息直接就屏蔽了呢？
音乐学好不容易，需要你用眼看、用耳听、用嘴说（唱）、用手练，还要用心想！
而且，不光音乐，所有学科的学习都一样，愿你能明白这一点，养成好习惯，把能调动的器官都积极调动起来。
还要记着一句话：不该看的不看、不该听的不听、不该说的不说、不该动的不动、不该想的不想！
其实，还有一层意思，那就是：该看的一定要看、该听的一定要听、该说的一定要说、该动的一定要动、该想的一定要想！”
断章取义真害人！
