国学入门该看什么书 (学国学的基本知识)

国学入门该看什么书,国学固然是好但也不能无脑读

阅读经典,可以学文化、开智慧、转气质,本是好事,但今天很多国学班以盲引盲,仅仅倡导读经,把孩子变成固执僵化的书呆子,让人不免痛心。

一些国学班说,读经就是不要理解文意,反复诵读就好了,这叫“书读百遍其义自见”,并且说这就是古人的治学方法。这就奇怪了!《论语》说“学而不思则罔”;《礼记》说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”老祖宗明明说做学问要思考,要明辨,哪里叫人只读书不思考了?怎么“小和尚念经,有口无心”竟成了读经的妙法了呢?

几十年前,南怀瑾等一些老先生悲叹传统文化没落,为了传承国学,然后从祖宗那里淘了一个开口诵读的办法,变通为让孩子们像唱儿歌一样高声朗诵读些经典,每天时间不需要长,10分钟就好了。

南怀瑾先生在《谈诵读的重要性》中讲到“高声朗读,有什么道理呢? 这个含义很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学;换句话,也懂得文字和语言之间拼音的学问。不管中文、外文,高声朗读,慢慢悟进去了,等长大了,音韵学懂了之后 ,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会。”也就是说,读经是体会“音韵”之学,为以后长大做学问打基础。南先生还特别强调“不要把读经和学习现代知识技术对立,不要以为读经可以代替做人做事的修养,不要以为读经就可以当饭吃了”。

国学入门该看什么书,国学固然是好但也不能无脑读

但是,读经在推广的过程中,就逐渐变了味,一些人僵化的把这个办法解读为:学经典不需要解释,只需要读就好了,而且读经就能包治百病、就能获得一切智慧、学问。并且要求每天读经十几个小时,把读经变成了枯燥繁重的任务;更不准孩子学习科学知识,不准讨论适应社会和未来就业的问题。

这就让一些*会混社**混钻了空子,开始广泛开班,大肆招收学生。因为你只要一穿汉服,一读《易经》就能装大师骗钱啊?如果有人和你探讨学问,你只需要一句“读经不需要解释,只管读”就好了。

对此,南怀瑾先生是痛心疾首的,多次讲“现在到处提倡读经、办私塾,这是错误的,堵了经什么学校也不进,科学也不知道,孩子只要会被《大学》、《中庸》、《千字文》、《三字经》、《弟子规》啊,就觉得了不起了。这不得了啊!我们没有提倡这个,这叫读死书、死读书、读书死,一定糟糕”。

那么,究竟该如何阅读经典呢?其实也没有诀窍,像平日读书一样就是了。

对于孩子,可以按照南先生的办法,每天给孩子十分钟、二十分钟的时间高声诵读,家长把文中的故事和道理给孩子讲透,以引发孩子的兴趣。在这个过程中,但求日日不间断、声音洪亮、孩子快乐,不求背多少、记多少。日积月累,家长就会发现孩子的记忆力、专注力就会提高,孩子也就记住了很多。同时在这个过程中,亲子关系也得到了很好的滋养。至于如何选择诵读的经典,网上就可以查到南怀瑾先生推荐的书目,家长直接购买就是,花费不多。需要提醒的是,万万不要把孩子送到所谓的国学班去,把简单的事情复杂化,平易的方法神秘化,形式大于内容,既浪费了金钱,又让孩子沾染了刻板教条的习气,得不偿失。

国学入门该看什么书,国学固然是好但也不能无脑读

对于成人读经,一方面也可以像孩子一样高声诵读,有兴趣的还可以学习吟诵,把它当成一种修行的方法。

但更重要的是,是理解经典。每读一本经典,就要在一定时间内,集中精力大量的阅读关于这本书名家注解,广学多参,以开阔眼界,以印证自己的心得,通过对比,形成自己的见解。要逼着自己把逐词逐句的把书注解一遍。只有如此,才能发现自己是否真的读懂了每一句话;只有反复如此,才能知道自己对经典的理解是否进一步深入。

阅读经典,要结合自己的人生阅历、结合历史经验去回顾、去反思。只有如此,才能检讨自己,发现自己的习性不足,才能体悟到书中的智慧,借鉴古人的经验,才能进步,才能受益。

阅读经典,要能够互相比较,印证。比如四书五经,在一本本读完后,要成体系的读,要能够用一本书的语言、观点印证另一本书中的观点。当一本书有疑问的时候先放一放,读另一本的时候你或许就有了灵感。比如《论语》中关于“孝”有“三年无改于父之道,可谓孝矣”一句,我看过很多名家对这句话的解释,可总觉得难圆其说。但这句话偏偏又在《学而》、《里仁》篇中重复出现过两次,可见当时的编撰者认为这句话是及其重要的。我相信,圣人说这句话一定是有语境的,只是在后世的传播中散佚了。“父之道”如果不能改,前提肯定是父亲的道没有错。后来研读《中庸》时,我看到“武王、周公其达孝矣乎!夫孝者,善继人之志,善述人之事者也”一句,孔子提倡恢复周礼、崇拜文王、周公,感觉这句话应该是“三年无改于父之道”最好的注脚。

阅读经典,要能够和今天的科学文化相结合,要能够活用。比如用前沿的物理科学理解古人对宇宙的阐释,用《管子》、《人物志》等传统经典启发现代科学管理理论,用古代唯实中观理论丰富现代心理学。

阅读经典,要借鉴古人的读书方法,在实践中学。比如,学《易经》,要“玩索而有得”,也就是说要懂得卦象,要排卦,要去玩,在玩中记住卦象、探究变化、明白变化的道理。学习《黄帝内经》,就更需要拿自己的身体做实践,才能有所体悟。有条件的可以练习一下普及的易筋经、八段锦,*坐静**,也可以学学按摩、针灸、艾灸,只有真正体验到了体内的气脉,才会有直观的经验吧。