✅当你还是大一大二阶段——
1.刷PGA，肯定越高越好，如果精力不足，主刷专业课GPA。取长补短，扬长避短，注重“长板”的打造，放大擅长方面光芒。
2.平时表现积极活跃，协助老师，也可以跟老师说留学想法，老师一般都会在允许范围内帮助你。
3.毕业设计或论文完美完成，会增加学分
✅当已经大三大四，GPA基本已经定型的时候（下面也同样使用与大一大二阶段的学生）
4.强调专业排名：有一种学生的情况是GPA是由于学校整体给分低造成的。那么你可以开排名证明。也就是，虽然你分低，但已经是专业排名第几了！那排名证明说明这就是你学校坑爹而已。
5.强调专业课GPA，如果你排名也不高，但专业课分数不错。那就重新核算专业课成绩，开专业课成绩的证明。有些学生确实不爱学思修、体育，不过正好很多学校也更看重专业课成绩。
6.分段计算GPA，如果你总GPA低，专业GPA低，排名也低，但是“三低”的情况可能因为身体原因，家庭变故等客观原因，使你无法专注学习所致，那就分段计算GPA。或者也可以分段计算，展示分数上涨的趋势，证明你的能力还是有的。前期成绩差并没什么，后期有质的提升同样有利，说明你的学习渐入佳境，或者你越来越喜欢你的专业，这对你研究生的学习和顺利完成学业很重要；另外，主要是最后一两年所学的课程比较重要，一般都是专业基础课和专业课，专业类课程成绩好，说明你在这个领域有悟性或天分，你适合学习这个专业，并有可能在专业上去的成功。
7.换不同算法，我们上面介绍过各种GPA的算法，如果学校可以提供多种算法的成绩单，只交最高分的；如果学校有自己的算法，不接受其他算法，我们也可以自己算，但是要交GPA转换证明。也可以直接WES认证，这玩意除了耗钱，没缺点。
8.剔除低分课程、重修刷分等，如果申请时间和学校政策允许，可以删除低分的非专业课程或者重修。但是不要把专业课都删没了，因为这些课肯定是对面教授会关注的。
9.X因素：是学校通过更进一步的对话，直接了解申请者在申请材料里未展现的，或者“挑战”申请者以考察申请者真正实力（包括应变、语言表达、EQ/AQ等）的过程，是另一个体现申请者实力的机会。
✅今天说完GPA提升方法，但光关注“学习”也还是不够，其他方面一样会提升自己的申请竞争力。下次再详解！