“你说这叫什么事儿啊！儿子挺聪明的，怎么就说话口吃了呢！”一位妈妈坐在杭州中心的咨询室里，脸上写满了焦急，陪同而来的闺蜜在旁边不断安慰着。作为一个新手妈妈，我们能切实感受到她心里的慌张和焦虑。

在一年前，妈妈很难想象口吃如此严重的孩子能恢复语言健康，能正常进入小学，能和其他小朋友打成一片。然而短短四个月的矫正，孩子从一句整话都说不利索到能和妈妈吵架拌嘴，期间到底经历了啥？

检查结果一切正常 大夫建议回家教育

在别的孩子能叽里咕噜说个没完的年龄里，我们这位多多小少爷早早就表现出语言能力的不足，人家都说一百多个字了，多多连一句话都没说完，一张嘴就卡壳，期间还有各种停顿和重复。有一天，多多问妈妈：“妈妈，我……我……我怎……怎么和别……别……别人不、不、不、不一……一样？”

妈妈这才意识到孩子的问题有多严重，本来还想再观察看看的妈妈带着孩子直接去了儿童医院。一轮检查下来，有些医学基础的妈妈发现孩子身体非常健康，就是脑电图结果有些奇怪，多多的脑电波频率有时会异常活跃，而峰值就是多多在说话磕巴的时候。

医生在看完所有检查结果后，表示孩子挺健康的，脑电波的异常也和语言状态有关，孩子口吃可能和家庭育儿方式有关，建议调整一下育儿方式，在孩子说话时别打断孩子，也别总是把批评当作促进孩子进步的方法，过段时间再看看效果。

妈妈回到家后，把检查结果和大夫的建议告诉了家庭成员，奶奶听完还挺不乐意的：“我就说多多啥事儿没有吧！还花这么多钱做检查，要我说你们年轻人就是不会过日子。”妈妈听完这话顿时火冒三丈：“合着多多不是你儿子了！”妈妈一怒之下带着儿子就出门了。

参加矫正课程 改变育儿方式

在闺蜜的建议下，妈妈便通过网络找到了我们，并在电话预约后的次日来到杭州中心。主任老师一见妈妈急成这样，也不敢怠慢，在和妈妈进行长达一个半小时的交谈后，连忙召集各位老师制定适合多多的矫正计划。

妈妈回到家后，也反思了这几年的育儿方式。因为两口子都是上班族，又都是公司的骨干成员，所以工作特别忙，孩子出了哺乳期后就一直由奶奶代为照顾。奶奶是个急性子，心直口快的，所以照顾小孙子的行为难免偏激了一些。

多多妈妈回忆到：“有一次回到家，看见婆婆正在教孩子说话，你说两岁的孩子说话能利索嘛！可婆婆偏偏总是打断孩子的表达，一句话说不利索就是不行。过了一段时间，孩子都不敢和奶奶说话了。”

提起这段往事，妈妈也是后悔：“我不是把责任都扔给婆婆，我也后悔孩子最重要的那几年没有多陪陪他。要是我能多和孩子生活一段时间，多多是不是就不会是现在这样了？”

没有时间沉浸在悔恨之中了，妈妈说变就变，恰逢赶上升职，手中的工作没有那么多了，妈妈于是在杭州中心老师的指导下作出了以下改变：

1. 鼓励说话不打断

在孩子上课之余，妈妈也在家教孩子说话，但不同于奶奶，妈妈总是可以耐心地听孩子说完，先是鼓励孩子的进步，再说出孩子的不足。

2. 教孩子正视口吃

“口吃没什么可怕的”，妈妈总是把这句话传递给儿子，口吃不会影响孩子的聪明可爱，也不会影响孩子其实已经很成熟了的内心。口吃并不特殊，全国起码有一百万人和孩子一样，“而且你并不严重，只要好好去上课，年底之前就能好了呦！”

3. 和家庭成员一起无视口吃

口吃者容易对自己的言语感到尴尬或羞耻，当口吃者知道口吃是被允许的，他们可以更自由、更轻松地进行交流。口吃者在口吃时没有做错任何事，他们只是在尝试说话，就像其他人一样。所以，孩子在家里无论语言状态是怎样的，家庭成员都不要露出异样的表情或做出异样的行为。

在语言矫正老师和整个家庭的共同努力下，孩子终于在去年年底恢复语言健康。“感谢老师们的付出，在这里我还要提醒各位家长：孩子有问题，干预要趁早！”多多妈妈在给我们的感谢视频中如此说到。