我班的“牛人”
文/胡姝媛
指导/邱玉
“牛人”处处有，我班特别多。今天要介绍的这位“牛人”，他叫全坤，外号“牛坤”。至于“牛”在哪儿，一起来瞧瞧吧。
首先，最“牛”的是他神奇的语言系统。上课时，不管哪门课，他都能自由地放飞自己的语言中枢，与老师“对对联儿”。秉着一贯气死人不偿命的理念，让各位老师对他“刮目相看”。有时，老师不得不中途停下来，听他在那儿理论。若是遇到老师心情不好时，我们全班都会被连带一起被骂、罚写作业或背课文。好在后来班主任立了一个新规矩——课堂上多说一句废话，影响老师情绪的，到办公室做二十个俯卧撑，他才稍微收敛了一点儿。可他的口头禅“嗯、对、好、没错”还是在课堂上频频出现，惹得大家嘘声一片，而他依然信心满满。
其次，他的表达能力超级“牛”。无论什么场合，他都能出口成章。回答老师的提问时，他总是金句频出。只要他一出口，班上瞬间掌声雷动，笑声四起，气氛直接嗨到爆，繁重的课业压力也随之消散殆尽。
同时，他的记忆能力也很“牛”。背诵地理知识点时，我全凭意识，反复背诵，背了忘，忘了再背。而他好像有什么特异功能一样，几乎过目不忘。至于他用的啥方法，他没外传，我们也不好过问。我只知道在课堂上，他总能与地理老师对答如流。老师上一秒提出的问题，下一秒他的答案就出来了，而且还完全正确。“晚一秒算我放水”是他的经典语录之一，他说那句话时，甭提多自豪了。可话音刚落，他就被大家的视线瞄杀了八百回。
再次，他的想象力也挺“牛”。有一次课间，我们围在一起聊天。他的大脑不知触碰到了什么神奇的开关似的，突然一脸兴奋地说“如果我们半天学英语，半天学语文，其他科目忽略不学，我们会不会成为语言天才？”顿时，大家都沉默了，不知该如何留有情面地反驳他。而他依然沉浸在自己的世界里，似乎他的想法很快就会成真。
最后，他临阵磨枪的执念也特“牛”。平时看着嘻嘻哈哈哈的，一到考试，他就像变了个人一样。就拿这次期中考试来说吧，他居然在考前的晚上，复习到凌晨三点多，还连续熬了两晚。说实话，我不担心他考试时睡着，就怕他答题时老眼昏花，张冠李戴。这种做法虽然我不敢苟同，但他却认为很有效。最后考试成绩还不错，出乎我的意料。
这就是我班的“牛人”，语言表达的实力担当，课堂上的气氛担当，班级里的调味剂，老师办公室的常驻嘉宾。当然，更值得钦佩的是，他面对一切事情的自信与勇气！
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编辑 插图：悠闲
部分图片来源于作者
作者简介
胡姝媛：商南县初级中学七年级学生，喜欢运动，书画，旅游。