晚上洗漱前，我问我闺女，
"你觉得你长的漂亮吗?"
——"漂亮啊"
“你觉得你聪明吗？”
——“聪明啊”
“那你有什么缺点吗？”
——“什么叫缺点？”
“”缺点就是有做的不好的地方”
——“那没有”
好吧，你年纪小，你可爱，你说的都对，哈哈。
果然孩子在这个阶段，还没有正确的自我认识。在他的价值观里，世界上人都是围着他转的，而他的意识也是以自我为中心的，同样的，他也会认为他所拥有的一切都是最好的。包括他有世界上最好的父母、最好玩的玩具、还有无人能敌的技能。
待等到他们上了学，同学之间有了比较，也就慢慢体会到了自己到底处于什么样的水平。高智商的孩子，学习注意力集中，接收新知识快，记忆力超群，反应速度也快，特别是现在事事看成绩的时代，智商高无疑是考试成绩名列前茅的利器。因为学习成绩好，孩子也相对比较自信，更有学习的动力，这也是相辅相成的。
- 何为智商呢？
知识百科里讲到：
【智商，即智力商数(Intelligence Quotient)，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等。当前认为智力由三种能力组成:短期记忆力、推理能力和语言能力。】
也就是说，智商反映的是人的理性思维，主要是动用的我们左半球大脑的功能，这跟情商正好相反。我们用右手拿筷子、右手写字、习惯性用右手取物，这都是左半球用的较多的原因，而我们的右半球开发的却相对较少。所以，很多智商高的人普遍情商较低，就是这个道理。
- 智商的影响因素都有什么呢？
1、遗传。
有句俗语，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞，这是基因决定的。据英国《简明不列颠百科全书·智力商数》词条载："根据调查结果，约70-80%智力差异源于遗传基因”，可见遗传对智力水平的重要性。通常一对高智商的父母，生出来的孩子也笨不到哪去。
这是父母给我们的先天优势。
但在生活中，我们也经常碰到这样的案例，一对博士夫妻，生出来的孩子，考试成绩次次倒数第一，每次开家长会，都无地自容。还有总是碰到某某老师的孩子，学习非常一般，自己教也没用啊，让自己非常头疼。
他们的智商不高吗，显然不是，可见影响智商水平的不只有遗传因素。
2、环境
如果父母给的先天优势没用好，或是被后天的不良因素影响占据了上头，那可能就会直接影响到孩子的智力水平。
比如，父母仗着自己是老师，或高学历，凭着高知识储备频频对孩子施压，“你怎么这么笨啊”、“当年我怎么样怎么样”。。。孩子一直得不到鼓励，自信心没建立起来，自然没有学习的动力；
比如，孩子是单亲家庭或留守儿童，通常会比同龄的孩子智商偏低，学习成绩差，就是因为从小缺乏父母的陪伴和教育，错过了儿童时期开发智力的机会。
所以，一个人的智商绝不是先天注定的，而是先天因素和后天因素共同作用的结果。
- 家长如何提高孩子的智商水平?
我们决定不了出身，但可以通过后天培养，来提高我们的智商。孩子还是一张白纸，我们怎么引导，他就会往那个方向发展。只要我们方法用对了，即便父母智商不高，也可以培养出高智商的孩子。
1、多阅读
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书的好处不用再多说，除了让我们提高成绩外，还可以开阔我们的视野，培养我们的情操。
越来越多的家长也开始认识到培养孩子阅读习惯的重要性，所以从小开始进行启蒙教育，读绘本、讲故事，孩子虽小，但很容易被书中的故事情节吸引，所以，要想引孩子走上阅读的道路是很容易的。
平时家长在家尽量放下手机，以身作则，给孩子树立一个好的榜样，可以在家设置一个图书角，每天抽出半个小时来，来一场亲子阅读，慢慢的，读书就变成了每天的日常，习惯也就养成了。
2、提高动手能力
宝宝要想智力全面发展，左右脑开发必不可少。
0-3岁的宝宝，尽量鼓励他自己拿勺子吃饭，自己穿衣，越早越好，不但提高了孩子的生活自理能力，还能通过这些动作进行大脑训练，因为对于小宝宝来说，这是一套复杂的动作，手、眼、嘴要高度协调，同时还需要上半身肌肉的配合，这些都受大脑中心的指挥，所以，越早放手，孩子越聪明。
3-6岁的孩子，多让他参与到家务活动和体育运动中。其实做家务也是一项运动，和跳绳、跑步、打球等性质一样，因为各种运动的肢体动作都会直接受神经系统的支配和调节。运动时心跳加快，血管适度收缩，血液循环加速，大脑的供血量就是大量增加，从而有利于大脑神经细胞的代谢，从而提高孩子的智力水平。
除此之外，父母还要保障孩子的饮食健康，营养要全面，各类维生素和蛋白质必不可少，为孩子的智力发育打好基础；多出去与大自然亲密接触，开阔我们的视野，增加见闻。
孩子智力水平的提高不是一蹴而就的，家长也不必急于一时，只要平时该注意的都注意到了，即便我们的孩子还是不聪明，那也不妨碍我们依然爱他，只要他健康快乐就好了。
我是@混迹职场的妈妈桑，欢迎大家就育儿经验一同探讨分享。