“爸爸，你看那个拿雪糕的是我的同学，我现在也想吃雪糕，你能不能给我也买一根？”
“爷爷，我们班明明的妈妈准备带他去国外旅游，你能不能也带我去国外旅游？”
“妈妈，今天我同学花花的裙子特别的漂亮，上面有我最喜欢的图案，我也想买一条，好不好？”
每当碰到这种情况，很多家长会第一时间责怪孩子的贪欲太强，什么都想要，然后，用各种方式去教育孩子“不能这样。”
等你跟孩子说完一大堆道理，是不是觉得又教会了他们一件事？
其实， 孩子这样追求与其他小朋友一样“同等待遇”的思想，都是家长们引导形成的。
现在家长大多数都怕孩子落后于别人， 只要别人有的，我的孩子就要有。
例如：
花花妈妈给花花买了一个超级华丽的公主玩偶，妈妈同事看到后说：“是不是太宠孩子了？总是给他买玩具。”
花花妈妈说：“不是啦，我们邻居常常给他的孩子买新玩具，他的孩子就带出来玩。我的孩子看见了就回来吵着我给他买，我经常很烦，这次我也要让他烦一次。”
是的，家长的这种行为，长此以往只会助长孩子的攀比心理。
很有可能让孩子形成只要我提出需求家长就会满足我的习惯。
这对孩子无疑是有害的，孩子成人后他的社交网里所有人都要满足他的需求吗？如果碰壁，孩子能正常对待吗？
真正的为孩子好就要把“克制”这个能力教给他。
例如：
孩子回家以后肚子饿了，可是饭还没做好。
这时候要告诉孩子，妈妈正在努力的做饭，爸爸马上也会去帮忙，你可以先写作业。
等饭菜端上桌的时候，孩子尝到可口的饭菜会直观感受到等待得来的结果。
“穷养儿子，富养女儿。”就是让孩子要学会“克制”。
人们常常认为只有不纠缠父母亲要零食或玩具的孩子才是好孩子。
其实不然，没有一点欲望的孩子只能称之为乖孩子，而不能认为是发展十全十美的好孩子。
嘴上说“我要、我要”，但在表示自己的欲望后，能经得住不满足自己欲望、约束得住自己的孩子，才是真正的好孩子。
孩子的这种能经得起约束的能力叫做 自制适应力。
许多家长都希望自己的孩子能具有这种良好的习惯，但往往事与愿违。
有的孩子被放纵得没有一点自制力；有的孩子则由于家长的教育方法不当，自制力受到过分压抑，使孩子的独立思考能力受到限制。
如何培养孩子的自制力?
Part 01
控制孩子对物质和金钱的欲望
这种欲望随年龄的增长而有所不同。
例如
幼儿期：从要糖果、饮料开始，到要玩具、连环画等；
学龄期：首先是要各种文具，再就想要望远镜、高级玩具等；
中学或高中时期：需要高价商品、甚至希望持有金钱的欲望等。
如果孩子的这些欲望都得到满足，就会使孩子产生一种“一切为我所需”的观念，很少为他人着想。
一旦任性的欲望得不到满足时，
*力暴**的情绪就会发作，
以致出现殴打父母，
居于父母之上，为所欲为，
甚至突然离家出走等等现象。
为避免以上情况出现，
家长们应该做到以下三点：
首先
控制孩子的饮食欲望。
也就是说培养他们的忍耐性，
但注意到了一定时间，
就应满足饮食欲望，
以免孩子对母亲失去信任。
其次
养成一种习惯，即只在生日或节日的时候，
才买玩具等作为礼物赠送给孩子。
不要养成一到玩具店，就哭闹着要买这买那的习惯。
对10岁以上的儿童，平时正当合理的花费
应给予满足，但要限制。
这样可以培养孩子节制花钱的习惯。
最后
对于特别任性而又知错不承认的孩子，
应该着重说理教育，但也可给予轻微的处罚，
帮助孩子提高辨别是非的能力。
Part 02
培养孩子爱劳动的观点
让孩子参加家务劳动，做一些力所能及的小事。
比如准备和收拾饭桌，4～5岁的孩子就可以参加；
有些孩子愿做的小事，应尽量给予机会，即使失败，也不要横加指责，以免挫伤其积极性，必须随时指教，帮助孩子获得成功。
要注意培养孩子独立生活的习惯和自理能力，如吃饭、穿脱衣服、大小便等，即使花费时间，也要让孩子独自完成，使孩子学会料理生活的方法，增强生活的自信心，使孩子习惯自制的生活。
Part 03
适当地给孩子创造一些向困难
在丰富孩子生活经验的过程中，适当地给孩子创造一些向困难、危险挑战的机会。
当然，成人在允许之前，要充分估计到孩子的能力限度。
例如
可以通过爬树、登山等培养孩子的意志；也可以进行较长距离的郊游来培养孩子的耐力。
这些活动不仅对孩子的精神健康极为重要，而且对孩子的体质健康也很有效益。