笔者本身就是农村中小学教师，通过调研各方，结合亲身体会，对于农村中小学现状的分析与总结如下：
城镇化发展迅速，学生向县城集中趋势明显。随着国民经济全面高速发展，和我国城镇化建设提速，大批农村孩子涌向县城学校，县城学校顺势扩张规模，县城普通中小学校都已经扩张为大班十几、二十几滚的教学机制。
农民收入增加，学区房、出租房成为首选。农民入城打工挣钱已经是不争的事实，留守的老人、妇女和孩子生活条件极大改善，许多的老人或母亲带着孩子进入县城上学，也已经成为大趋势，这是学区房和出租房热起来的一大诱因。
从众心理和攀比心理影响，使留在乡镇中小学读书的孩子锐减。不仅是大人们随大溜和相互攀比，孩子之间同样是如此。这就造就了大量农村孩子流入县城学校，再加上县城中小学加大建设力度，积极吸收乡镇有点名气的教师，从而形成了这种尴尬局面。
笔者感言：许多乡镇中小学由于生源严重不足，只能缩小规模，压缩班级，实行小班上课，甚至出现一群教师只教几个孩子的情况；而教师更是出现了竞争上课的现象，好中选优，落选老师只能辅助上课。
特岗教师通过招考入职对农村中小学教育的影响，笔者有几点看法和建议：
农村中小学要整合现有教育资源，积极造就大量优秀教师，打造更加美丽校园。积极培训大批中青年教师，努力增强其教育教学实力，以形成同县城学校生存竞争和抗衡的前提基础条件；原有的各村小学全部向镇上集中，发挥规模优势；加强新农村建设速度，修建宽敞通达马路，提供便利交通。
农村中小学要积极发掘新人，更新观念，补充后备教师人才。通过公开招聘大量优质师范大学毕业生和非师范大学毕业却有教师资格证的优秀大学生，配合国家特岗教师政策，引导他们到农村中小学来任教，形成教育教学活水，促成农村教育清流。
特岗教师也叫特岗计划，全称是“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。这是国家为支持农村教育发展，解决农村中小学师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质，面向社会公开招聘教师到农村初中、小学任教的一项规划。
特岗教师对农村中小学教育的影响集中体现在：有利于创新教师补充机制，吸引高学历人才从事农村义务教育；有利于完善农村义务教育保障机制；有利于提高农村教育质量，促进社会主义新农村建设；有利于提升我国整体教育水平，缩小城乡教育差距，实现教育公平。
