2016年川大附小优秀教师代表合影
川大附小2016毕业典礼
舞动的教育人生——川大附小教育集团迎新春联欢活动
“每一名小朋友都有烦恼，他也需要得到帮助。” ——周旭琴“
教书的过程就是陪伴的过程。每一个孩子都可以做到最好的自己。” ——袁敏
“不管外面有多大的干扰，我们都应该静下心来，做适合儿童成长的教育。”——余强
今年的开学典礼，四川大学附属实验小学（以下简称川大附小）以“守望，生命向上的拔节”为主题举行了开学典礼。这个主题与学校的芭蕉林有关，今年暑假，一大片芭蕉林冲破了地砖，势不可挡地冒出“脑袋”。校长余强说，冲破，顺势，成林是植物生长的规律，这也正是儿童成长的规律，作为教育人，我们应该尊重儿童发展的规律，尊重生命向上的力量。
静等花开 切忌不要拔苗助长
周毅是二年级的英语老师，她曾经的班上有一名多动症儿童名叫小东（化名），注意力只能保持几分钟甚至以秒计算。妈妈辞职专门到学校里陪读，有一天，周毅跟妈妈交流，说不希望对小东特殊关照，这样并不利于他的成长。有时候在课堂上，周毅会请小朋友帮忙擦擦黑板，收拾一下东西，或者在他烦躁的时候轻轻拥抱一下。逐渐地，小东能够安静时间延长到了十几分钟。家长和老师们对这个进步感到欣喜。
六年级的下期，周毅大胆提出，每个星期的一节英语课不让妈妈陪伴小东。妈妈忐忑不安地等候在教室门口，小东独自在教室里坐了接近一节课，妈妈激动得热泪盈眶。小学毕业之后，小东转学去了北京。临走之前妈妈对周毅说：“很庆幸能够遇到您这样有爱心的老师。”周毅说，当她当了妈妈之后，更懂得应该如何去理解家长，关心孩子。遇到问题不要一味地选择逃避，而是用心去呵护这些如同花蕾一般的孩子们。
周旭琴是一名有18年教龄的数学老师。她说作为一名小学老师，要学会观察学生的表现，倾听孩子的诉说。
班上一名小男孩语言表达能力不太好，学习成绩也不突出。有一次单元测验之后，小男孩跑到办公室，怯生生地说：“老师我又考得这么糟糕。”周旭琴有一丝惊喜，一个小学二年级的学生，说明他其实很在乎成绩，也在乎老师对他的评价。从那之后，周旭琴总会多给他一些机会，哪怕是大声说话，哪怕是回答对了一个问题。在老师的影响下，班上小朋友也会在小男孩取得进步时给他掌声，小男孩逐渐地感受到老师的关爱，感受到同学的尊重，他有了自信，学习成绩明显提升。小孩的父母给周旭琴说：“有你这样的老师，儿子觉得很幸福。”
在周旭琴看来，每一位孩子的花期不同，教师应该学会等待，切忌不要拔苗助长。
这也正是川大附小提出的“尊重儿童”理念的具体实施。川大附小校长余强说，尊重儿童就是尊重教育的本真。
捕捉细节 疏导学生心中的烦恼
川大附小的老师们说，做老师要练就一双火眼金睛。学生的一句话，一个动作，甚至一个眼神都可能流露出重要信息，“对症下药”。
周旭琴班上有一名“学霸”，有一段时间经常给几个同学抄作业，周旭琴发现之后找她问理由，她说：“马上就要评选优秀学生了，如果我不给他们抄作业，岂不是就丢了几张选票？”周旭琴告诉这位同学：“那你有没有想过，你把作业给他们抄了，可能是受到了这几个同学的拥护，但是更多的同学看到的是你没有原则的一面，你可能会失去更多的选票。”
同学说：“那以后他们如果遇到不懂的知识我给他们讲解。”周旭琴说，其实小学生也有烦恼，他们同样需要倾诉，需要被关心。当老师不仅仅是知识的传授者，更应该成为学生学习生活中的朋友。
袁铭是学校的美术老师，有一次美术课，她让学生用色彩表达情感，很多同学选择了红色，但一名用蓝色做画的孩子引起了她的注意。“在色彩学中，蓝色是冷色调，用蓝色的学生一定有故事。”这位同学告诉袁铭，她的妈妈不幸去世了，妈妈活着的时候，他们一家人最幸福的时刻就是到海边玩耍，这一幕一直定格在她的脑海中，可惜这一幕永远只能是回忆。
空气凝固了很久，袁铭把这个信息反馈给了其他科任老师。而在美术课上，袁铭对她比以前更加关注，她的美术作品在特色作业在校园里进行了展示。这位同学在美术课上的自信也延伸到了其他学科上，当她在阅读课上侃侃而谈时，班主任老师把一份早已准备好的礼物送给了她，全班掌声雷鸣。
尊重儿童 让每个人做最好的自己
“教师，是一份具有厚重感的职业，教师有机会接触到不同性格的小孩。教的过程也是陪伴的过程，每个孩子的先天条件不同，成长环境也不一样。我们应该重视并且尊重差异的存在，我只希望每个孩子都做最好的自己，这是可以实现的目标。”做了12年数学老师，袁敏对于“尊重儿童的天性有独到的见解。”
开学第一天，袁敏发现班里很多孩子的眼睛旁有一个白圈圈，这是孩子们戴游泳眼镜的印记。袁敏说：“我要表扬你们，因为你们假期里坚持了游泳，坚持锻炼身体。”
曾经有一个非常聪明的小孩担任数学课代表，他在课堂上的思维非常活跃。但突然有一段时间，他的数学作业有些潦草，而且正确率下降，袁敏找到这名小孩问其究竟。“妈妈给我报了很多辅导班，我特别累。”袁敏感受到这名小学生对父母有了抵触情绪，他想应付父母安排的学习任务。
袁敏一方面告诉小孩，你是一个聪明的孩子，父母希望你能够有更多收获，所以应该理解父母的苦心；另外一方面也找到父母，希望他们尊重孩子的选择，让他有一定的自主选择权利，不要一味地命令孩子要做什么，容易适得其反。
袁敏说，与家长的沟通是一门学问，不能只是提出问题和要求，而需要给家长指导方法。
同时袁敏也提到，对孩子单一的评价标准是不科学的，每一个孩子都有闪光的地方。在她的课堂上，她鼓励孩子多思考，勇于表达，淡化结果，重视思维过程。
丁元莉现在是一年级的语文老师，丁元莉把“时钟花”选为现在所教班级的班花，她说时钟花具有三个优秀的品质，守时，守规则，团结。这是小学生最重要的品质。丁元莉说，尊重学生的个性发展，但一定要基于规则之上。小朋友的内心是细腻的，只要他们感受到了老师的爱，就愿意与老师成为朋友，爱就是慢慢浸润孩子心灵的润滑剂。
隆群是一名年轻的数学老师，她说做老师需要有一双会发现的眼睛。班上有个叫“汤圆”的小孩，他总会做出出人意料的事情，到学校百荷溪谷捞鱼掉进水里的事情时有发生。隆群并不责怪他，而是在办公室里准备了被子，衣服，每次小汤圆掉进水里，老师和同学们就有条不紊地把他裹起来，换衣服。
隆群说：“我经常告诉班里的小朋友，应该看到小汤圆闪光的一面。”小汤圆喜欢昆虫，经常会抓到一些稀奇古怪的东西到教室里。蚂蚁，金龟子，甚至连蚊子也被他抓住过，隆群常常感叹：“你好厉害，让老师知道校园里还有这么多昆虫，你长大以后可以做昆虫学家。”小汤圆满足地笑了。
学会坚持 家里的“皇帝”们长大了
川大附小的老师们在给学生传授知识的同时，也在培养孩子的品格意志。
肖庆丰是川大附小体育老师，他刚刚结束了在甘孜州白玉县二完小两年的支教工作。
今年6月，肖庆丰带了21名学生到成都参加2016年四川省健美操锦标赛，这些孩子获得了小组第一名的好成绩，为白玉县创造了历史。他们中间有很多学生是第一次到成都，看看外面的世界对于他们来说简直是奢望。他们到成都一趟，路上就要花6天的时间，肖庆丰带孩子们到海洋公园，宽窄巷子，电视塔，孩子们所到之处，总会发出惊叹之声。很多学生回去之后说，他们要好好学习，争取可以考出大山。
孩子们充满惊讶甚至是惊慌的眼神让肖庆丰很震撼，川大附小的学生和白玉县的孩子们相比，生活条件，学习环境简直是天壤之别。2015年春节，肖庆丰回到川大附小，他让班上的学生和白玉县的孩子们结成对子，相互了解对方的生活，川大附小很多孩子第一次知道，距离他们不远的地方，还有为温饱发愁的学生，从那以后，同学的抱怨声少了，学习的劲头比以前足了。
李欣算是学校里很严厉的老师。他说现在很多学生在家里就像皇帝一样被宠着，他给学生提出要求，每天在家里要做一件力所能及的事情，每个星期要手洗一次衣服。
有一次体育课上，一名学生跑步时候撞到了前面的学生，两人并没有停下来，而是相互搀扶着跑完全程，课后李欣问他们缘由。被摔倒的那位同学说：“您告诉过我们要学会坚持。”另外一位同学说：“这件事情因我而起，我应该承担责任。”
李欣说，听到两个同学的回答，他作为一名教师的幸福感油然而生。
一直以来，四川大学附属实验小学的老师们兢兢业业，在课程建设，培养学生方面积极努力着。他们以专业知识促进学校的持续发展，以高尚人格培养学生的良好习惯，以智慧底蕴带领学生勇攀知识高峰。他们，为培养一批又一批栋梁之才贡献着智慧，挥洒着汗水，他们努力地遵循教育的本真——做尊重儿童的教育。