啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！
一个高中女孩，抑郁焦虑。
妈妈描述，
孩子小时候很活泼，喜欢跟我分享学校里的事。
可是差不多从四五年级开始，孩子的话就变少了。
初中开始出现偶尔不想上学，要请假休息一两天再去学校的情况，总觉得压力很大，容易紧张焦虑。
到了高中，情绪容易波动，经常不开心要回家住一晚，第二天再去学校。上周回家一直哭，说不想去学校，崩溃难受。
孩子内向敏感，人际关系处理不是很好，跟老师同学关系都比较一般。
我比较情绪化，之前容易批评孩子，责备孩子，很少夸奖孩子。她爸爸慢性子，对孩子管的少，但是偶尔也比较暴躁。
孩子现在有轻生的念头，有自残的行为，容易闷闷不乐，独自发呆。有点害怕老师，害怕去学校，不想见到同学。
如何疗愈？
催眠疗愈深度创伤技术，可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源，或者通过投射，能够很精准的把握疗愈的方向！
疗愈情结，可以快速有效的帮助恢复！一般一次催眠就有立竿见影的作用！
催眠中看到，
害怕老师同学，是害怕老师的评判，害怕同学的议论。
总觉得学校压力大，是希望把事情做的完美，把成绩考的优秀，所以总是很焦虑很紧张。
容易闷闷不乐，独自发呆，是孤独无助，感觉不到支持理解。
自残，是情绪没有通道。自残可以释放情绪，自残以后反而内心轻松些，但自残却不是健康的情绪通道。
想轻生，是内心积攒了太多负面的情结，感觉已无力面对，感觉已无处可去，感觉已灰暗绝望。
催眠链接问题的原因，
催眠回到高中，一次数学考试，她考得不理想。数学老师把她叫到办公室，狠狠的批评了她：你考这么点分，对得起谁呀！
数学老师跟她的妈妈是同学，她知道数学老师可能是一片好意，要激励她，但是老师责备的语气、失望的态度，让她感觉真的很难受、很委屈。
实际上她非常努力，她想解释，但老师却丝毫不想听。老师只告诉她，无论成功还是失败，别人只看结果。
她感觉到被否定，被质疑，而且没有辩驳的机会。
而质疑否定她的还不止是老师，还有妈妈的不支持、不理解。
因为老师跟妈妈认识，她知道，即使不告诉妈妈分数，妈妈也会知道，而且少不了妈妈的一顿批。
她回到家，妈妈却并没有骂她，但是一脸阴沉，不理她。而这样的冷*力暴**，比骂她更压抑，更沉重。
如何处理呢？
深度催眠中，可以引导改变潜意识记忆中情绪的方向和出口，可以编码原始记忆中的行为方式，化被动承受为主动解决，释放情绪，找到力量，疗愈情结！
深度催眠中引导她释放委屈，认同自己，建立力量。
先处理妈妈的事。
事实上她很努力，可是妈妈从来看不到她的努力，从不站在她的角度理解她信任她，她其实感觉到特别委屈和压抑。
催眠中鼓励引导她跟妈妈表达她的委屈，但是当她把委屈告诉妈妈时，妈妈却不以为然，还是自顾自埋着头，不理她。
她觉得她的表达一点用都没有，妈妈是不会改变的。
事实上，她强烈的渴望妈妈的反应，觉得表达委屈没有用，除了可能有妈妈的原因，更重要的原因是她的自我认同太低。
一个人不能认同自己，便不能认同自己的委屈。一个人不能认同自己的委屈，便不能认同自己。
一个不能认同自己的人，觉得表达委屈也是无用的，懦弱的，不应该的，会被嘲笑的。
要怎么办呢？
一个人允许自己有委屈，坚定的表达自己的委屈，意味着她可以顾及和接纳自己柔弱的部分，可以接纳被定义了所谓糟糕的部分。
一个人坚定的表达委屈，便是认同和接纳自己的委屈，便是意味着认同了自己。因为那些委屈背后，掩藏的都是内在的真实需求，表达委屈，便是顾及了自己真实的感受和愿望。
催眠中运用委屈坚定表达与自我认同技术，她再次坚定的向妈妈表达：我已经如此委屈，你不理解，甚至还如此的冷*力暴**，不理我，这就让我更难过了。
虽然再次表达，仍然却未感觉到妈妈的变化。
所以有时候心理疗愈并不容易，充满了各种阻抗，但我们要做的就是坚定向前。
而当她继续的坚定的向妈妈表达了好几遍“我就是如此委屈，我就是如此委屈”，她哇哇哭了起来，却发现妈妈回过头来，态度开始变得缓和，慢慢走向她，抱着她的头在怀里。
妈妈态度缓和并拥抱，她的内心也涌动出激动的情绪，她感觉她的情绪有了反馈，是得到了妈妈的关注和重视。
以前她觉得她在妈妈面前的想法、情绪，总需要其他人的赞同才会觉得是对的。而现在她觉得她不需要别人来赞同她的想法和情绪了，她直接且坚定的表达，感觉更舒服，更有力量。
催眠中妈妈态度缓和并拥抱，她感觉到激动、舒服，意味着她内在人格的变化，意味着她能够顾及和认同自己。
当她释放了委屈，认同了自己，她对妈妈的否定也就释然了，不再陷入妈妈的冷*力暴**给她的影响。不再压抑自己，但也不是暴躁攻击，而是一种柔软有力。
而再回到老师的否定，她知道她不是要改变老师，而是要坚定自己。
当她坚定的跟老师说：我就算对不起所有人，但我对得起自己，我自己知道我在努力。
老师一下愣住了，不知道说什么，轻声的附和了一句：“好，对得起自己就好”，而她却感觉到内心通畅了。
隐约中，她感觉到自己不再那么无助和孤独了，有了一些温暖和满足。
一次催眠结束，她想到学校和老师，紧张恐惧少了很多，情绪好了很多，心里通畅了很多。