有很多家长非常头疼一个问题，就是自己的孩子明明数学思维还可以，但是每次考试总是不够理想，很多马虎、粗心的失分。特别是计算上，总会有一些错误发生，不能避免，那么就和满分失之交臂了。每次看着分数啊，一股遗憾涌上心头。批评孩子吧，孩子们又总是找借口说：不就是马虎了一点吗？我下次注意就行了。
可是，事实真是这样吗？
小错不纠，后患无穷。
下面我将详细地为各位家长分析计算出错的原因和怎么应对，结合我所教过的学生的真实情况。分成如下四个板块讲解。
先谈谈计算的重要性： #学浪计划#
一、计算能力是学习数学的重要工具。包含：整数或小数加减乘除的计算，各类巧算、应用题、因式分解计算等。
二、计算能力是学习物理、化学、生物等理科专业的基础。
三、生活中随处可见数学计算的应用场景，打折、股票、会计、交通、计算机编程等等，与我们生活密切相关联。
四、计算能力可以提高个人素养。计算好的孩子都会使用草稿纸，养成检查的习惯，平时做事也更认真。计算能力强代表做题时，你花费在计算上的时间就少，做题时效率高，就不容易产生疲惫感。同时，自信心就会增强，学习的主动性也会变强，成为良性循环。
下面，第二个板块，我将来谈谈孩子们到底在什么地方出错？
接着，我们来谈谈第三个板块。
当我们找到错误的原因过后，应该如何去针对性地解决这些问题？下面我会详细给出一些解决方法！有需要的家长可以收藏起来，学习习惯的改变需要坚持，需要韧劲，是长期主义。
一、加强学生对算法和算理的掌握，《课标》明确指出：“教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进对运算意义的理解。”因此，教学时，教师应以清晰的理论指导学生掌握计算方法，理清并熟练掌握计算方法、运算性质、运算定律以及计算公式的推导方法，培养学生的简算意识。
二、加强学生对口算和估算的训练，口算是小学生应该具备的最起码的基本技能。在四则运算中，最常用的是口算和笔算，口算是笔算的基础，笔算技能的形成直接受到口算准确度和熟练度的制约。因此，要加强口算的教学和训练，切实打牢计算基础。小学口算的教学内容，大致可以分为基本口算和简捷速算。
三、加强对学生良好学习习惯的养成，培养学生一丝不苟、认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯，是防止计算错误、提高计算水平的主要途径和措施。
①培养认真审题的习惯。
②培养认真演算、检验的习惯。在四则运算中，要训练学生沉着、冷静的学习态度。
③及时订正。
最后，我们家长应该如何进行督促？才可以有效地纠正孩子们的错误习惯，尤其是在计算上面的错误习惯？
家长们，很多时候事在人为，只要我们坚持去做，孩子们在计算上陋习就可以得到纠正。记住，我们之前所说到的，改变习惯不是一件容易的事情，而是长期主义。千万别因为短时间看不见效果，就中途而废，因为放弃了就没有一丝机会。不放弃，坚持到底，肯定会有收获！
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家长们如果自己的孩子计算方面出现了任何问题，都可以在评论区打出来，杨老师看见会一一回复！ #我要上头条#
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