儿子六岁，晚上在家里玩遥控汽车。车辆一次次猛烈撞击木质家具，导致崭新的家具上出现了一道道小的凹痕，看着与家具不相称的凹陷煞是心疼。
一次次警告儿子，但他不是个言听计从的孩子，有自己的想法和执念，依然我行我素。所以呢，他被严令禁止玩遥控汽车，遥控汽车被我强行关闭。
想做的事情被禁止了，儿子当然很不高兴，站在那喘着愤怒的粗气。“跟你说了多少遍。。。”还没教育完，他把手往茶几上用力一挥，果盘飞了出去，水果、糖果滚落一地。这时奶奶发话了：“你看看你这样子，不像话！”儿子顿时被激怒了，对着奶奶大叫一声。
孩子怒火上头的时候说教是没用的，责骂还会火上浇油，这个时候应该疏导孩子的情绪。就像地球内部剧烈的能量需要有一个火山口喷发出来，滚滚熔岩需要引导其流出，如果又可能适当调整流向。我立刻制止了奶奶的责骂，用平静的语气对孩子说：“知道你为什么生气，生气有很多种处理方式，有人选择运动、有人看书、有人玩游戏来转移和消化这种不良情绪，但破坏和攻击*行为性**是不可取的。”
他可能听进去了，也可能没听进去，只要听见就行，这个时候给他施压，弊大于利。我摸摸他的头告诉他：“自己犯的错还是需要自己承担，把撒在地上的东西收拾一下。”他没有立即行动，我也没有再说什么。毕竟孩子六岁了，对于他的所作所为知道是非好坏了，过了一会似乎消气了，自己把地上的东西收拾了，收拾完坐在沙发上看起了电视。
人的情绪是顺流的水，干扰情绪的自然流动便会扰乱孩子的心境，可能是惊涛骇浪，也可能是无水荒原。