想让孩子有出息，家长必须尊师重教;教师得到尊重才能很好地教书育人。
你的孩子回家告诉你:"妈妈，语文老师对我可好啦!数学老师对我可好啦!"孩子的学习动力就产生了。要真正懂得"只有尊其师，才能信其言、信其行、信其道"的含义，懂得老师担当着两种角色，在学校是老师，在家里是家长;一定要理解老师，理解万岁。
孩子在学校受了老师的委屈，要学会说善意的谎言:"我问你老师了，老师家里出了点不顺心的事，她的心情不好，那不是她的本意。她还说让我转告你，对不起，并请你谅解她呢!"
孩子在学校犯了错误，从第一排调到了最后排。我们做父母的要说点善意的谎言:"孩子呀，我给你老师打了电话。你猜老师怎么说的?"孩子会问:"老师怎么说的?"" 老师说，你是个了不起的孩子，对你就得严格要求，犯了错误就得按规定处理;你虽然犯了这个错误，但在其他方面都很优秀;如果你表现良好，还可以考虑恢复原位。"这样，孩子一定会轻松许多。
经常会遇到这种情况，一个学习还算差不多的学生，突然遇到了一个他不喜欢的老师，怎么看都不顺眼，于是，这一门课开始不好好听讲，不好好完成作业，导致成绩下滑，最后落下的功课成了以后的短板，想补也补不上。
亲其师而信其道，孩子喜欢老师是学好这一门功课的基础，我们都希望孩子能遇上自己喜欢的老师。
但希望归希望，孩子从幼儿园开始要经历很多老师，我们无法左右孩子会遇到什么样的老师，如果遇到自己不喜欢的老师，请一定让孩子学着接纳，因为成长的路很长，一个老师只是中间的一个过客，如果因为一个老师耽误了自己的一生，就得不偿失了。
况且，走向社会，我们会遇到形形色色的人，你的同事，你的领导，难免有你不喜欢的，我们不能因为他们的存在而改变自己的轨迹，所以，要学着接纳不喜欢的人。
所以，父母要引导孩子，让孩子接纳各种各样的老师。要告诉孩子，老师这个行业和其他行业一样，有的人素质高，有的人素质低，这是正常的，不要强求自己遇到的老师都让人满意。但是对学校的每一个老师我们都要尊敬，不是尊敬他们的坏习惯，而是像尊敬世界上任何一个人一样，只要这个人不做坏事，仅是有些我们不喜欢的毛病，我们也应该尊敬他。
素质不高的人本身已很不幸，这是他从小没有遇到一个良好的教育环境造成的，如果受到良好的教育，他一定不是后来表现的那样。如果我们现在不尊重他，他的素质更难提高。
要告诉孩子，如果有什么想法，下课后可以找老师单独谈，如果老师表现出不愿听，就把在学校的些想法带回家和父母谈，父母特别喜欢你的"不同观点"。
"人" 字是由一撇一捺组成的，说明人是相互依靠相互支撑。离开了人，"人"就不成了人;只有做个人中人，才是一个真正的人。一个人能走快，一群人才能走远， 大事业靠的是团队。
"人"字是一长一短写成的，说明每个人都有长处和短处。所以做个人要知道自己的短处才会进步，发现别人的长处才会补短，包容别人的短处才容易被别人接纳。人字写着容易，做着难啊!