管理类联考作文是分为两个部分，第一部分是论证有效性分析，题目要求是根据给出的论证，分析其中存在的缺陷和漏洞并进行分析和评论，字数要求600字左右；

第二部分是论说文，题目要求是根据所给出的材料，写出一篇论说文，字数要求700字左右。在了解作文模块基本考试方式后，下面我们来讨论如何在作文模块取得高分。

一、认真听课

很多同学可能在看到作文两个字后，就会觉得不就是写作嘛，认为自己不用听课就可以写出来，这样的想法是不正确的。事实上，无论是论证有效性分析还是论说文，都是有套路可循，在课堂上，老师会用最短的时间向大家讲解最精炼的套路模式，认真听课可以实现事半功倍的效果。

二、掌握套路模式

论证有效性和论说文是不一样的套路，我们先来讨论论证有效性分析的套路模式。

在完成论证有效性分析时，我们寻找逻辑漏洞可以遵循以下方法：

1.遇到抽象概念，就要考虑概念界定问题，例如说：如果你要从股市中赚钱，就必须低价买进股票，高价卖出股票，这是人人都明白的基本道理，但是，问题的关键在于如何判断股价的高低。

2.关注前提和结论（推论）、分论点与总结论的话题关键词：一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应力也就越强，当然也越容易就业……

3. 出现举例的，考虑可能会有“以偏概全”；

4. 注意样本与比例结合起来考，例如真题：通常认为左撇子比右撇子更容易出操作事故。这是一种误解。事实上，大多数家务事故，大到火灾、烫伤、小到切破手指，都出自右撇子。

5. 注意平均数陷阱：受多元文化和价值观的冲击，甲国居民的离婚率明显上升。最近一项调查表明，甲国的平均婚姻存续时间为 8 年。张先生为此感慨，现在像钻石婚、金婚、白头偕老这样的美丽故事已经很难得，人们淳朴的爱情婚姻观一去不复返了。

6. 文中出现两个地区，或者两个企业做对比，要考虑其成因、衡量标准等是否具有一致性和可比性。

7. 考虑文章结论或者分论点之间是否存在“自相矛盾”的推理，这个漏洞不太好分析，需要同学们在掌握整篇文章的论点基础上分析分论点是否正确。

8. 看到因果关系（标志词）考虑另找他因和因果倒置：

安利老板去世了！才 56 岁，吃了 27 年的纽崔莱，好讽刺啊！

安利成冠 3S 系统创始人陈观田因肝癌 56 岁去世，干了 27 年安利，吃了 27 年纽崔莱，安利大师超凡创办人王慈官，享年 61 岁。

安利网络 21 系统创始人吉米道南 2013 年 8 月 13 日去逝，65 岁，用了安利产品四十三年。高科技萃取工艺破坏了天然食物，真的不能乱吃保健品！

9 .出现时间差，考虑“忽略发展”的错误。

10. 即使文中作者的推理是正确的，也要考虑其他可能的结果。

找出漏洞之后，就要进行分析写作了，这个步骤也是可以套用模板的：

1.论据不成立：“...”不能推出“---”，“...”这个理由是XXX，(叙述理由的问题)。因此，该理由不能成立，不能推出“---”。

2.混淆概念：“...”与“---”概念不同， 不能混淆。“...”指的是XXXX,

“---”指的是YYYY。两者表面看似相近，实则本质差异很大，不能够简单等同。

3.推断不出（主观臆断、因果无关）

“...”不能推出“---”， 两者之间没有必然关系。(具体试题具体分析无法推出的原因)。所以，由“...”不能推出“---”。

4.条件缺失（忽略他因、存在他因）

“...”不能推出“---”，作者忽视了其它条件，“...”还取决于XXXX等诸多条件。这些条件都可以影响“---”，因此，仅从“...”就想推出“---”过于草率。

5.自相矛盾：前文说“....”后文说“----”。两个陈述存在矛盾。(因 为XXXX)。如果“....”，那么就不会“----”，所以两个叙述有自相矛盾之处。

6.非此即彼（非黑即白）：“....”不能推出“----”。事物不只有“....”与“----”两个方面，还有XXXX等可能/诸多方面，“....”与“----”两者不是非此即彼的关系。

7.以偏概全：“.....”的事例/现象，不能归纳出“----”的结论。“.....”仅是个别/偶然/部分的情况/事例，还有许多不同情况/事例，仅以个别/小部分/局部事例就试图得出普遍结论显然草率。

8.类比不当：“.....”不能推出“----”，该类比显然并不恰当。“.....”是XXXX,“----”是YYYY，两者无法机械联系和类比。

以上就是论证有效性分析的模板，下面我们分析一下 论说 文的模板：

（一）、单写一个方面

1. 两者对比型：先A后B写法，假设支持B，对比A和B；

2. 一者利弊型：以B为主，只支持B

（二）、辩证二者关系

1.正向结构：A很好，B也很好，A+B也很好

2.正反结构：就是对比A、B两个论点，侧重一方面去写

3.综合结构：按照分论点去写。类似高中的论说文格式。

（三）、单话题

1.并列式：列出三个分论点，分别论述；

2.递进式：是什么-为什么-怎么办；

3.问题对策式：提出问题，然后提出解决办法，这样的模板更适合材料探讨某个危害或弊病的试题，该结构适用范围有局限性，同学们要注意。

三、练习

在掌握模板之后，我们不能只停留在理论基础上，一定要去实际练习。拿起笔来会发现实际写作并没有那么简单，也许会一上午写不出一篇完整的文章，但是大家不要着急，正是因为每年大量学生会出现这样的状况，我们才会如此强调练习的重要性。

在练习过程中，首先要审题准确，这样后续写作才能有效进行。其次，要熟练运用模板，掌握写作套路。最后，就是要多多练习，保证每周写一次。经过不断的练习，大家都会在写作这个模块取得不错的成绩。

四、批改及及时复盘

作文一定要有人帮忙批改，这样可以及时寻找自己的问题，提高效率，及时修正提高，多次作文练习中不仅要熟练掌握套路，还要形成自己的套路

。毕竟写作套路就是这些，如果大家都只依靠套路模板，不形成自己的东西，那么判卷老师看到的只会是千篇一律的文章，所以一定要学会汇总自己写过的文章，从中总结出新的、适合自己的模板，这样有利于大家取得更高的分数。

总而言之，写作这个模块要想取得高分，必须要去练习，做到现有套路烂熟于心，能够熟练运用之后，自己再进行总结，在现有基础上形成自己的模板，从而获取更高的分数。