虽 然 班内学生没人愿意和小明一组，但老师不能舍弃他。 所以， 我会查明原因，做好双方的交流沟通工作，营造团结互助、友爱和谐的班级氛围。时刻坚守“一个也不能少，一个也不能掉队”的教育理念。
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首先，安排小明与自己关系好的，或者是课代表、班干部一组，告诉他们要帮助同学，不能影响课堂教学的进程，然后继续完成教学讨论活动。
其次，课后查明原因并说服其他同学。对同学们讲明，小明的落后是暂时的，如果不和小明一组不帮他，他会越来越差，到时候拖了班级后腿，对每个学生都不好，希望他们能从集体利益出发，帮助小明。其中，我会着重做好班干部的思想工作，希望他们不要排斥小明，要主动帮助小明，建设良好的班集体氛围。
再次，对小明进行谈话教育。讲明他自身的不足， 我会告诉他， 要尽快在同学们的帮助下赶上来，否则真的会掉队、无尊严，尊严是靠自己争取来的。
最后，营造团结互助，友爱和谐的同学关系、班级氛围。利用班会进行团结友爱的教育，利用板报宣传和谐友善的价值观，利用班干部与学生一对一“结对子”带动互帮互助的良好风气。