从学习报考者的角度方面

要重新审视自己的报考动机，到底是想成为一名真正的心理治疗师、或是想系统学习心理治疗专业知识与技能、还是只是追求一个含金量更高的国家资格证书？

如果是第一个方面的动机，应持的态度就是屡败屡战，终有一天会成功。

因为心理治疗师的职业成长周期远超心理咨询师，只要长期坚持，努力达到心理治疗师报考资格要求的各项条件，终有一年能报名通过。

如果是第二个方面的动机，应该向从前的心理咨询报考者学习，升华自己的报考动机，立志成为一名心理治疗师。

越难得到的越要接受挑战，把新面临的挫折当作尝试解决自身心理成长问题的机遇，而不是人为放大挫折感，使其成为一个新的心理问题起始点。

如果是第三个方面的动机者，考证准入更严格，而自己又想考这个证，要么放弃考证，要么端正考证动机，对遇到的投机挫折保持耐心。

从助考培训机构来说

需要认真领会国家自2016年以来陆续出台的社会心理服务体系与心理健康服务的政策文件，以及掌握各省市对于心理治疗师报考政策的变化及不同。

在严格遵守国家相关法律法规的基础上，保持对于健康中国战略的创新思维，适应心理健康市场的发展需要，制定出带有长期战略意义的助考培训方案，以适应不同报考者的需要。

但其中有一点十分重要，即不可助长心理治疗师证的投机报考者，要在合法的范围内致力于帮助心理治疗师合法取得心理治疗师的报考资格。

比如从心理健康人力资源开发及市场服务角度，与医疗卫生人力市场机构展开卫生人才中介服务合作，帮助心理治疗师到有需要的医疗卫生机构就业，从而造就一个心理治疗学习与培训的良好环境。

从社会角度来讲

国家及省市地方主管部门，应当有对现代医学模式的清醒认知，要摒弃传统的单一生物医学模式观念，真正把心理-社会医学模式引入到卫生人才管理，制定更加能鼓励医疗卫生及心理相关专业的人才报考心理治疗师的政策。

在医院分级管理评审标准中把心理治疗师岗位明确扩大到各临床科室，而不只是心理门诊或精神科才有岗位设置。

以满足社会对于心理治疗市场的需要以及适应心理治疗师的报考要求。

对于助考培训机构与考生这对合作者来说

需要有一个长期的学习与培训计划。大家应该看到，国家和各省市相关主管部门严格审查心理治疗师的报考资格对于心理治疗的市场发展是好事，对于这个证书的含金量也是提升。社会培训及助考机构和广大报考者冷静下来思考应该感到高兴，而不会因为一时报考不成功而出现挫折感。

其实可以发现 ，有一些相关的培训能让大家最终成为一名心理治疗师 。

2022年是社会心理服务体系建设试点结束后的第一年，各项试点政策经过国家有关部门的总结，将会有完整的新政策出台。

但从过去三年的试点工作看，社会心理服务体系中专业的职业有社会工作师、心理健康教育教师、心理评估师、心理咨询师和心理治疗师。

心理治疗师作为社会心理服务体系的把关职业，应该也可以成为心理健康职业的终极追求。

如果遇到心理治疗师报名资格的限制，不妨先参加社工师国家资格考试，继而通过医务社工培训后顺利进入到医疗卫生机构工作。

或者已经持有心理咨询师资格证的报考者，直接参加医务社工师的培训，到社区卫生服务中心或医疗机构从事医务社工或门诊心理咨询工作。

对于心理咨询与心理治疗的初学者，也可以先取得心理评估的资格证书，进而融入到心理健康行业中来。

大家要充分认识到的一点，即是 心理治疗师资格证虽然含金量最高，但它仍然是国家的一个专业技术水平考试 。

而职业资格考试也就是说，从事心理治疗专业工作的前提是需要有系统的心理专业培训与实践，就可以在持证心理治疗师的带领下从事心理治疗工作。

这与心理咨询先持证再上岗是大不同的。

所以，大家最优先的不是要考到一个证书，而是需要真正掌握到心理治疗的专业知识与技能、取得一个心理治疗师的专业岗位。

这一点，具有心理治疗师专业人才资源合作背景的助考培训机构则更具优势。

在当前和今后一段时间内，心理治疗师助考培训机构仍然是心理治疗师成就其职业理想的最重要平台 。

作为心理治疗师的助考培训与职业全周期的平台机构，更应当有长期战略，以推动心理治疗师职业化为己任，摒弃投机取巧的考证培训心理。

机构应从承担社会责任的社会伦理高度出发，基于服务心理治疗师的培训报考者真诚之心，全力帮助报考者安心培训学习、合法取得心理治疗师报考资格，推动心理健康服务市场的人才培养。