运动疗法以粗大运动及躯干功能训练为主，对于脑发育落后的孩子以诱导正常的运动模式入手，在改善运动能力的基础上提高其智力水平。
脑瘫孩子视病情轻重的程度，或以诱导正常的运动发育模式为主辅以抑制异常的姿势反射，或以抑制异常的姿势反射为主辅以诱导正常的运动发育模式，或两者同时并举以其达到改善运动功能和提高运动能力的目的。具体训练方法如下：
01.头部控制
1.仰卧位抬头
1）将孩子仰卧在球上，治疗师胸部紧贴其下肢，双手托住患儿头颈部，保持躯干中线为，然后将球慢慢前后左右滚动，刺激抬头。
2）将孩子俯卧在球上，下肢伸展，治疗师扶住其髋膝部，家长握住孩子的双手使其上肢伸展，然后将球慢慢前后左右滚动，刺激抬头。
2.仰卧位拉起抬头
孩子仰卧位与楔形板或地面上，治疗师固定患儿双腿，双手控制其头部两侧，先轻轻拉伸颈部再将头向上抬起。
3.卧位抬起头
1）孩子俯卧位，滚筒置于其胸下，双上肢伸展放在滚筒前，治疗师双手控制孩子头部及双肩，使其颈部伸展，头上抬。
2）孩子俯卧于球上，双下肢自然伸展过头，或者肘部支撑，双下肢自然伸展，保持躯干中线位，然后将球前后滚动，做缓慢俯冲动作，促进其抬头。
3）孩子俯卧于楔形板上，双肘部支撑，治疗师双手控制其双肘，同时固定其骨盆，使躯干保持伸展位，用有声玩具逗引或轻抚其额头，刺激抬头。
4.座位竖头
可将孩子分髋坐于滚筒或治疗师腿上，背靠治疗师胸部，治疗师双手控制其肩部或胸部，使肩胛带外展或内收，头部保持中立位。
5立位竖头
治疗师竖直抱起孩子，一手固定双髋部，一手托住劲背部，使其头部直立保持中线位。
02.翻身运动
1.反射式翻身
孩子仰卧位，先将其头转向欲翻身向的一侧，治疗师前臂控制其上侧面部，手在其胸部中部往下压，另一只手握住孩子一侧下肢跟骨，双手同时用力使躯干旋转带动骨盆诱发出反射式的翻身动作。
2.腿部控制式翻身
孩子仰卧位，治疗师分别握住双踝关节，首先使欲翻向侧的下肢伸展并外展，另一侧下肢屈曲并内收、内旋转到对侧。
3.手臂控制式翻身
治疗师用一手握住孩子一侧的上肢，并使该侧上肢伸展，外展外旋至内收内旋，肩关节旋转带动躯干、骨盆旋转。
4.头部控制式翻身
治疗师用双手或孩子头部抬高并前屈，然后向对侧轻轻转动。
03.坐位控制
1.坐位保持平衡
孩子坐于bobath球上，治疗师扶住其躯干保持直立，前后左右慢慢滚动球体，使其重心移动时身处双手或单手支撑倾斜的身体，引导出保护反应。
2.长腿坐
1）对弓背、四肢屈曲的孩子，治疗师可与其面对面坐，将孩子双下肢伸直外展，治疗师双头轻压其下肢，使其躯干、四肢保持伸展位。
2）对躯干过伸，四肢屈曲的孩子，治疗师可坐在其身后，双腿控制其双下肢伸直外展，双手握住孩子双手往前伸展，使其四肢伸展、躯干屈曲。
3.抱腿式坐（或抱球坐）
对躯干、四肢有过伸或不稳定的孩子，治疗师可坐在其背后，胸部紧贴其背部用双腿控制孩子下肢使其屈曲并拢，双手抓住孩子双手，帮助其保住屈曲的下肢（或抱球），以此改善孩子躯干及四肢过伸，保持稳定性。
4.分髋式
对双腿并拢、内收肌紧的孩子，治疗师可将其分跨坐在自己腿上或者滚筒上，矫正内收肌的紧张。
5.椅坐
1）矫正椅：对于头和身体不能控制的孩子，可坐于矫正椅上，双膝屈曲，双足踩在踏板上，双手往前放在桌板上。
2）三角椅：如果孩子头后仰，肩胛带内收，不能控制身体时，可让其坐角椅，为预防两腿过度外展，可用沙袋固定两腿，或用绑带在孩子膝上部与髋相同的宽度加以固定。
3）背靠椅：孩子可坐在有背的椅子上，腰挺直，椅子高度以双足全部着地位标准，膝踝关节均屈曲90度，头部保持直立。
04.爬行运动
1.腹爬
孩子胸离地，腹贴地面，治疗师一手控制其小腿部，另一手控制对侧上肢前臂，辅助孩子左右交替向前爬行。
2四点支撑
孩子手膝跪位，双上肢充分伸展支持在地面上，双下肢屈曲，头自然抬起。
3.三点支撑
在四点支撑的基础上，交替抬起一侧上肢或下肢。
4.手膝位爬
孩子四点位支撑，治疗师用双手控制其骨盆，将腰部两侧交替轻轻的上提，并推进，辅助孩子爬行。治疗师也可爬握孩子踝关节辅助其往前交替移动爬行。
05.膝立位躯干控制
1.双膝立位
孩子双膝跪于地面，治疗师双手扶持其髋部使其臀部抬起，大腿和躯干保持直立位。
2.单膝跪位
在直跪的基础上，孩子一侧屈髋屈膝，脚掌踩在地面上，踝、膝、髋都保持90度，治疗师双手扶持孩子髋部以维持跪位衷心支撑。
3.膝立位平衡
孩子直跪于地面，治疗师抓握孩子一侧膝部，抬起外展，使其身体重心转移向另一侧膝部，并调整身体平衡。
