2022《中华护理教育》“培训”类文章

《中华护理教育》 2022年发表了哪些培训类型的文章呢？

2022年1-12月，《中华护理教育》共发表培训类型文章22篇，我们先来一睹为快吧~

培训类型文章清单

1. 社区医护人员慢性心力衰竭健康管理远程培训课程的开发与应用

2. 低年资护士压力性损伤风险评估能力培训实践

3. 多学科团队合作模式在ICU俯卧位通气治疗技能培训中的应用

4. 基于遗忘曲线的社区居民线上线下心肺复苏培训设计与实践

5. 三维立体虚拟解剖模型在重症医学部护士肺部超声培训中的应用研究

6. 我国31个省份老年科护士在职培训现状及需求调查研究

7. 卒中后认知障碍护理培训方案的构建

8. 神经介入科护士核心能力培训微视频的设计与应用

9. 基于姿势识别技术的自主研发心肺复苏培训软件在高职护理专业教学中的应用

10. 北京市属医院新入职护士培训效果调查

11. 突发公共卫生事件应急处置护理培训课程的开发与应用

12. 临床场景再现融入人文元素在精神科低年资护士培训中的应用

13. 模块化教学在中医院新入职护士辨证施护能力培训中的应用

14. 老年专科护士培训学员对重庆临床实践基地的评价

15. 失智症患者照护专病护士培训体系的构建

16. 反思提示卡在ICU新入职护士培训中的应用

17. 河南省三级医院介入手术室护士专科培训需求的研究

18. 麻醉科护士培训内容需求分析

19. 以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案构建

20. 手术室新入职护士培训效果评价指标体系的构建

21. 我国专科护士培训研究的可视化分析

22. 危险预知训练法在低年资护士综合急救技能培训中的应用效果分析

文章分析

接下来，跟随班班一起来分析分析这些文章吧~

总体来说，培训类的文章可以分为四大类。

一、培训需求分析；

二、培训方案的构建；

三、培训效果研究；

四、培训研究可视化分析。

我们分别具体来看一下~

一、培训需求分析

了解培训对象的培训需求是制定培训方案，进行培训效果研究的第一步。

这类文章如“麻醉科护士培训内容需求分析”、“河南省三级医院介入手术室护士专科培训需求的研究”、“我国31个省份老年科护士在职培训现状及需求调查研究”等。

学者袁凡等以KANO模型为指导，查阅相关文献和已有的麻醉护士专科培训教程，经专家论证和预调查形成麻醉科护士培训内容需求调查表。

其他培训需求分析模型包括培训需求分析（Training Needs Analysis，TNA）模式，TNA是指通过对组织及其成员的目标、技能、知识、态度等的分析，来确定个体现有状况与应有状况的差距以及组织与个体的未来状况决定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。

二、培训方案的构建

完整的培训方案包括培训目标、培训对象、培训内容、培训形式、培训时间、培训师资、评价方式等等。

如“社区医护人员慢性心力衰竭健康管理远程培训课程的开发与应用”、“基于遗忘曲线的社区居民线上线下心肺复苏培训设计与实践”、“卒中后认知障碍护理培训方案的构建”、“失智症患者照护专病护士培训体系的构建”、“以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案构建”等等。

老师们可参考例文学习培训方案如何构建。

三、培训效果研究

培训效果研究的文章是评价培训方案好坏的方法，一般是将培训方案应用于实践，评价培训对象培训前后知识、态度、技能等的变化。

评价的方式可采用量性评价，也可采用质性评价，具体评价指标结合培训内容进行设定。

如“危险预知训练法在低年资护士综合急救技能培训中的应用效果分析”、“反思提示卡在ICU新入职护士培训中的应用”等等。

四、培训研究可视化分析

可视化分析是一种文献计量学分析方法，能够快速了解某一领域研究热点和前沿，是快速发表文章的途径之一。

如“我国专科护士培训研究的可视化分析”。

撰写可视化分析类研究论文需要掌握可视化分析软件的应用，如Cite Space、HistCite、vosviewer等等。