孩子说没有手机，就不去上学了，很多家长面对孩子的威胁不知道如何是好。
我们先来看一个案例：五年级女孩小童之前成绩不错，每次考试都能排进班级里的前五名。可就在孩子遇到手机之后，一切都变了，不仅变得懒散，而且每天花在手机上的时间越来越长，刚开始还只是一两个小时，发展到后来连觉都不睡，沉迷玩游戏和看直播。
开学前小童更是威胁妈妈：“你要是不给我买手机，我就不去上学了！”
小童妈妈知道女儿的臭脾气，没办法只能先买了手机，打算先应付过去。
我们做家庭教育11年多来，很多家长在孩子威胁如果没有手机就不上学时，基本上都是立即买到手机给孩子的，为什么会这样呢？
一、家长担心孩子不上学，所以立即买手机给到孩子
家长最怕孩子不去上学，一是怕孩子拖太久会跟不上功课，二是怕孩子养成拖拉的坏习惯，如果买手机就能让孩子回学校，相信很多家长也是会乐意做的。看不看书倒还是其次，只要孩子在学校，那就有老师帮忙看着，安全系数高一些。
二、对于孩子威胁没有手机不上学，我们家长不能简单地用二分法思维来看待，买或不买手机，而是要分析买与不买手机的危害是什么。
许多家长的思维比较直接，经常会用二分法思维来考虑问题。
二分法思维属于一种哲学思维，简单一点来理解就是把一件东西看成两个部分来对待。放到买手机这件事情上，也就是指要么就得买手机，要么就不买手机，没有其他的选择。但我们还是得用辩证的眼光来看待，先分析利弊再做决定。
买手机的危害
1、孩子玩手机影响身体健康：
玩手机的时间越长，眼睛的酸涩感也会越明显，同时伴有颈椎强烈的不适感。科学家研究得出结论：每天玩手机3小时以上，发生颈肩部不适的概率是每天玩手机不到1小时的4倍。
2、玩手机影响心理健康
相比于面对面的交流，许多孩子更倾向于通过网络手段完成社交过程。长期这样下去也是有风险的。使用时间的增加与抑郁症状、自杀相关结果和自杀率的增加存在显著相关。
3、玩手机会影响学习
有的孩子为了能够多玩一会游戏，可能就会把做作业的时间大量压缩，这样就会导致作业正确率的下降。此外，有些孩子还会用手机搜索答案，这会在不知不觉间削弱孩子独立思考的能力。
4、玩手机影响亲子关系
家长知道孩子玩手机不好，有时候就会数落孩子。孩子的自尊心又强，家长多说几句就觉得丢了面子，就有可能会做出过激的行为。比如说离家出走，自残甚至是自杀等等。孩子沉溺于网络社交，长期积累下来，亲子间的关系势必会变得疏离。
不买手机的危害
1、孩子的安全没有保障
作为家长一定不希望孩子发生任何的突发状况。对于那些住校的孩子来讲，如果能有部手机也是挺方便的。比如说每次放假的时候，给爸妈打个电话通知一下，这也能让父母安心。退一万步说，如果当孩子真的发生什么意外的时候，手机也能起到一个降低风险的作用，帮助孩子及时联系到最亲近的人。
2、孩子的情绪无法得到排解
其实孩子的压力也是挺大的，不光是学业压力，可能还会有人际交往不顺利带来的困扰。那么如果手机有一部手机，孩子就能通过刷短视频或者玩会儿游戏的方式来排解情绪。如果消极情绪一直无法得到排解，也会影响到孩子的整个状态。
三、对于孩子威胁没有手机不上学，我们家长要用三分法思维来看待，如何监督管控孩子使用手机时间与学习时间。
综上所述，家长不能光看到手机的好处或者坏处，而是应该用更加的灵活的思维去看待，而这也就是我们今天要分享的重点：三分法思维。三分法思维指的是没有标准答案，可以看情况改变态度与做法。对于同一件事情，不是全盘接受，也不是盲目否定。
我们经常会听到有人说“看着办”，这就是典型的三分法思维方式，告诉我们需要找到事物本身的规律，最终用合理得当的方式来解决困扰。
那么我们又该如何来监督孩子使用手机以及学习的时间呢？
解决方针很简单：一同制定规则，严格执行不马虎。
规则的制定包括使用手机的频率（哪个时间点可以看，可以看几次？），时长（每次的看手机的时间长短），内容（可以让孩子自行选择，但要避免那些*力暴**色情的内容）
这里要注意的是家长要以身作则，发挥榜样的作用，不要一面让孩子不玩手机，自己却玩得停不下来。而且一定不能因为假期就放松，就算是在假期也要严格执行，不然的话，后面再想让孩子遵守可就难如登天了。
四、家长如何合理持续监督孩子正确使用手机网络科技给我们带来的方便。
家长的强力监督也只是算是权宜之计。除了上文提到的一些监督手段以外，更重要的是让孩子意识到主动建立网络界限的重要性，要让孩子明白好好读书的必要性。
家长首先得表明态度，告诉孩子作为家长能够理解孩子的某些举动，也能够明白在如今这个科技飞速发展的社会，使用手机确实能够给我们带来便利，但凡事都有利弊，过犹不及。相信孩子在强力监督以及内在认识的完善下能够重新成长为一个自律上进的人。
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